<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">学习目标</b></p> <p>1.学会正确、有节奏地朗读儿歌，认识“饭、能、饱”等8个生字；初步了解形声字的构字规律。</p><p>2.能正确朗读生字,像泡泡那样说说自己的发现,并能适度拓展。</p><p>3.能辨析学过的形近字和同音字,在具体语境中正确选择使用。</p><p>4.能按音序查字法查字典,能有一点速度。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">识字加油站</b></p> <p> 同学们，今天我们一起来学习语文园地五。首先进入识字加油站，这里有一首歌谣，你能试着读一读吗？</p> <p> 这首歌谣中包含着我们今天要学习的生字，我们快来认识一下他们吧。请你反复朗读这些生字词，注意读音准确，并试着用你喜欢的识字方法把他们记下来。</p> <p> 认识了生字，请你再来读一读这首歌谣，看看你还能发现什么？</p><p> 其实这几句话都说的是一个字，你能猜出是哪个字吗？</p> <p><br></p> <p>你猜对了吗？答案就是“包”。</p> <p> 还记得我们之前学过的《小青蛙》吗？这里青加上不同的偏旁也组成了不同的形声字。</p> <p> 同样的还有……了解了这些，可以帮助我们识记更多的生字。</p> <p> 读一读以下生字，并说一说你发现了什么？</p> <p> 从同偏旁的一组字中,我们又发现相同偏旁的形声字,往往指的是同一类的内容。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">字词句运用</b></p><p><br></p> <p> 你都填写正确了吗？</p> <p> 还记得我们之前学过的音序查字法吗？我们一起来回忆一下。</p> <p> 下面，就请你用音序查字法在字典中查出以下生字吧！</p> <p><br></p>