<p>1⃣此次词语听写主要考察教材写字表的内容。请孩子们查缺补漏。</p><p>2⃣孩子们不用抄题,写完后传到收作业的微信小程序中。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5.《草船借箭》</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、听写词语</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、辨字组词</span></p><p>①曹 糟 槽 遭 </p><p>②寨 赛 塞 </p><p>③鲁 兽</p><p>④呐 纳</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、按照课文内容填空。</span></p><p>课文是按照_______写的,先写了_______,接着写了_______,最后写了_______。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">四、读句子,完成练习。</span></p><p>1.“鲁肃回来报告周瑜,果然不提借箭的事,只说……”从这句话中,我感受到鲁肃( )</p><p>A忠厚守信 </p><p>B欺骗周瑜 </p><p>C不诚实</p><p>2.从“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东、船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊”从这句话中,我感受到诸葛亮( )</p><p>A胆量很大 </p><p>B谋划周密,安排巧妙 </p><p>C不怕牺牲</p><p>3.“雾这样大,曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”这段话表现了诸葛亮( )的特点。</p><p>A贪酒 </p><p>B勇敢 </p><p>C自信</p><p>4.从“曹操得知江上的动静后,就下令说:‘江上雾很大……不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。’”从这句话中,我感受到诸葛亮( ),曹操( )。</p><p>A足智多谋 谨慎多疑 </p><p>B勇敢机智 小心谨慎 </p><p>C神机妙算 爱惜士兵</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">6.《景阳冈》</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、词语听写</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、辨字组词</span></p><p>①碟 蝶 喋 </p><p>②膀 榜 傍 </p><p>③勿 匆</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、按课文内容填空。</span></p><p>(1) 请你用四个词语概括出整个故事的情节:( ) —— ( ) —— ( ) —— ( ) 。</p><p>(2) 本文重点写了武松 ( ) 和 ( ) 这两个故事情节,分别可以看出武松 ( ) 和 ( ) 的性格特点。</p><p>(3) “就有大虫,我也不怕。”这句话是 ( ) 对 ( ) 说的,表现了他 ( ) 的特点。</p>