<p>幼小衔接是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进孩子认知能力的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。而幼小衔接应该是在学习上尊重幼儿的年龄特点，在时间上与小学过度，在能力上和社会搭桥。有了良好的行为习惯，加上学习能力的过渡，孩子才能真正的实现幼小衔接。</p><p><br></p><p>幼小衔接是儿童从幼儿园走向小学之间的衔接，幼小衔接是儿童结束游戏为主的学龄前生活，幼小衔接是儿童走上以学习为主题，正规学习生活的过渡，幼小衔接是儿童生活最大转折点，是打好基础的基地！</p> <p>做好入学准备离不开幼儿园、老师、家长的密切配合，而有关幼小衔接的知识储备就显得尤为重要了，疫情隔离了我们相约的空间，却阻隔不了我们学习的动力！园领导经常在群里和我们分享有关幼小衔接的文章，还组织我们共同学习钱志亮的线上课程，钱教授从视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、入学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力，学习品质这八大能力为我们解析，还提供了很多案例与数据供我们做参考！幼小衔接是一件影响儿童持续性发展的工作。本次的线上学习让教师们进一步明确了幼小衔接的方向和重点，提升衔接的有效性和科学性！</p> <p>幼儿园和小学是相互衔接的两个阶段，两者在教育性质、课程设置和教学方式等有所不同，因此疫情期间，大班组教师们每周线上研讨，制定衔接计划，在“停课不停学”推送课程中从幼儿兴趣出发，遵从五大领域目标，制定一系列幼小衔接活动，丰富了幼儿在家的学习生活，为幼儿入学做好充足的准备。</p> <p>来欣赏下孩子们的作品吧，每周的课程丰富多样，孩子们乐在其中！</p> <p>锻炼身体也是必不可少的课程呢！特别是这次疫情更告诉我们拥有好身体的重要性。因此我们班的开展了特色活动《功夫咏春》和《亲子瑜伽》</p> <p>看我们打的咏春拳也有模有样！</p> <p>这样的古诗学习孩子们都很爱，效果棒棒哒！</p> <p>科学小实验也深受宝贝们的喜爱！</p> <p>除了知识技能的储备，生活能力也必不可少，培养孩子的自我管理能力是让孩子能在生活里找乐趣的能力，是能够面对生活中的各种琐碎的能力，是能够应急和处理问题的能力。生活中，可以从自己起床，自己洗脸、刷牙、穿衣服、系鞋带，自己背书包等等细节出发，目的是给孩子树立一个“自己的事情自己做”的独立意识，父母不能包办一切。因此疫情在家的这段期间每个家庭都要制定家务计划，幼儿都要承担起家务，帮助父母的同时也提升了生活自理能力！</p> <p>幼小衔接除了幼儿园、老师的支持，家长更是起着至关重要的作用！幼儿的生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度、社会适应能力家长们都离不开家长们的言传身教！因此我们也会经常在班级群里推送一些精彩的文章，组织家长们观看线上家长课程！家长们在专业教师的指导下能够陪伴孩子更好的成长，也相信通过老师们的宣传和家长对于幼小衔接知识的了解，能让孩子们在未来更快、更好的适应小学生活！</p> <p>家长们给孩子定制了专属计划，每天学习半小时并自发在群里打卡，分享学习成果！孩子们也特别喜欢看群里其他同伴分享的照片！</p> <p>阅读能使孩子接触并掌握更多的词汇，提高分析能力！疫情期间家长们坚持和孩子们一起阅读！这似乎已经成为了一种习惯。</p><p>据科学研究发现：儿童若不学汉字，6岁入学时的智商为100；若5岁开始学习汉字，6岁入学时的智商为110；4岁开始学汉字，6岁入学时的智商为120； 3岁开始学汉字，6岁入学时的智商为125～130。坚持阅读并不是让孩子“超前识字”、“机械识字”而是“兴趣识字”，家长和孩子们都乐在其中！</p> <p>不论是面对疫情还是日后的小学生活，身体准备也都必不可少！家长们不仅要合理规划幼儿一日的生活，还要增加运动量，提高身体的免疫力儿童上小学后普遍感到疲劳、困倦，这是因为他们的脑力活动增多，脑内耗氧量加大所致。亲子游戏既能强健体魄也拉进了孩子和家长的距离！</p> <p>浓雾散去，春暖花开！“幼小衔接”活动在花开时节有序地开展着。老师们将继续用满满的正能量去感染家长、引领幼儿，为孩子们的健康成长保驾护航！家长们纷纷向老师表达感谢，并表示幼儿园开展的“幼小衔接”活动满满的，缓解了家长和孩子们的焦虑，为家长提供了切实可行的指导意见，也使家长们对于宅家如何做好幼小衔接有了更明确的方向，家园合作“疫”起做好幼小衔接工作吧。</p>