精益求精，共进步——北街小学线上备课检查

白团北街小学

根据总校教学教研计划，白团北街小学进行了第二次全体教师备课检查工作。 　　检查方式：在网课授课期间不能面对面对备课进行指导，各位老师用美篇的形式呈现出来，检查完毕之后随即对老师备课存在的问题及时反馈，已达到取长补短互相学习之目的。 主要优点： 1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任教材内容及所在班级实际，根据网上授课等特点认真备课。大部分老师的教案较为完整规范，每个课时的教案能突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式。 2、大多数老师能根据教学对象的不同科学设计教案，根据不同年龄、不同层次的学生，根据疫情期间采取不同的科学内容和进度，学习形式多样化，能根据实际适当拓展学科知识，学习方法指导科学有效。 3、大多数老师的教学准备充分，教案内容丰富详实，重点难点突出，教学过程清晰，作业量控制合理。 4、教学反思有一定的量，在一些优秀的反思中，有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。 　　按照学校教案的检查标准，许多教师的教案都符合优秀教案，总体质量较好，既有值得推广的优秀做法，当然也有些问题需要规避。 田原老师备课刘艳红老师备课刘平老师备课张雅琪老师备课张秀春老师备课郭荣艳老师备课沈士苹老师备课张艳会老师备课刘肖丹老师备课刘双老师备课刘嫣老师备课王杰老师备课邵琪老师备课高源老师备课谭金梅老师备课田原老师的其他教案 存在的问题： 1、个别老师的教学目标不够明确，或教学目标不完整，主要侧重知识与能力，对过程与方法，特别是情感态度与价值观，有所忽略，仍停留在“知识本位”阶段，较少融入新课程的理念。 2、部分老师的教案反思过于简单，只一句话、两句话就结束，深入思考的反思较少。部分老师对反思的忽略或没有养成反思的习惯有关。 3、个别老师的教案虽然内容非常丰富、详细，但可能仍应注意根据教学的实际需要，科学取舍，适当整合。尤其在疫情期间注意适时调整。 4、极个别教案的内容似乎偏少一些，也略有些随意性，虽然教案不完全等同于课堂教学，但能规范科学些当然是好的。 　　虽说是一次检查，倒不如说是一次学习更为准确一些。教案是教师教学态度和业务水平的体现，从教案检查中，我们感受到了北街小学教师的敬业精神和业务素养。老师们认真深入的备课，富有匠心的教学安排，各具特色的教学风格，规范完整的教案编写，潇洒飘逸的书写等，都给大家留下了深刻的印象，也给了大家很多教学上的启发。 　　今后的备课中，老师们一定会发扬优点，克服不足，相互学习，互相促进，提高备课的实效性，达到不断提高课堂教学效果的目的。