<p>全面规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，有效促进幼儿园防控工作的科学化、标准化、程序化，确保幼儿园开学后工作的平稳有序和对疫情的有效应对，我园于4月11日上午，由幼儿园的老师们分别扮演“幼儿”、“家长”和“教师”等角色，对幼儿一日活动、就餐、午睡、突发疫情等复学后可能遇到的多个不同情况环节进行了演练，做到人人知流程，岗岗懂处理。</p> <p>加强宣传，提高意识</p> <p>防疫物资，筹措备齐</p> <p>教师在一米线排队，保健员为其测体温 并做登记。大门口免洗洗手液洗手，刷卡进园。</p><p><br></p><p> 进入班级后关闭紫外线灯</p><p><br></p><p> 在指定区域（生活间）更换工作服、工作鞋，再度流 水、洗手液洗手。</p><p><br></p><p> 开窗通风，对班级及户外环境做好清洁消毒工作。</p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p>每天保育老师都会给班级进行消毒</p> <p>小朋友们要按安全距离站好，依次有序入园。进门要先消毒洗手哟！</p> <p>班级游戏突发疫情演练</p> <p>家长不配合检查</p> <p>教师及时拉响报警器，并拨打110.</p> <p>餐前准备</p> <p>一张桌子坐两位幼儿</p> <p>午餐时老师帮孩子测量体温发现一幼儿体温异常。教师上报保健室，立即启动疫情应急处置预案。</p><p><br></p><p>逐级上报：</p><p><br></p><p>幼儿园疫情上报人第一时间如实逐级上报。</p><p><br></p><p>留观室观察</p> <p>保健医接到班级教师电话后穿好防护服后第一时间接走体温异常幼儿到留观室观察，并对幼儿进行再次进行体温测量，视情况将幼儿送至医院或等待家长来园。</p> <p>教师打电话告知家长：</p><p>教师及时打电话通知幼儿家长，详细询问幼儿病源原因，并安慰家长情绪。</p><p>全面消毒：</p> <p>保健老师入班指导班级进行班级自我隔离、消毒工作，并将此班级作为重点观察对象，严格执行零报告、日报告制度并进行追踪。</p> <p>离园</p><p><br></p><p>下午放学每个班有间隔的错时离园。</p> <p>在幼儿离园以后，阿姨会再次对幼儿园进行消毒。</p> <p>及时总结，完善“战略”</p><p> 演练结束后，唐玛莲园长组织全体教师对演练的各个环节进行反思，针对演练中出现的问题，提出整改的措施，不断查缺补漏，力争做到科学防控，精准防控，保障好每一位师生的生命安全及健康。</p>