<p> 房子与人的生活有着密切的关系，孩子自出生后，就每天与房子打“交道” ，首先进出自己家的房子，然后注意到周围的房子，再后来认识到幼儿园的房子.......孩子在成长中不断地看到、接触到各式各样的房子，渐渐地对房子有了一定的了解，对于见到的不同样式的房子，孩子也会萌发出自己的疑问（为什么这个房子跟自己家的不一样）让孩子进一步认识、了解各式各样的房子，及房子的共同点及不一样的地方在哪里，通过教研我们确定主题——《房子的世界》，贴近幼儿的生活，容易激发幼儿的好奇心和学习探究的欲望。</p> <p> 一次次不断的教研，只为想给孩子更适合更完善的活动！</p> <p>本期活动内容：</p><p>一、语言活动：《我看到的房子》</p><p>二、社会活动：《房子的用途》</p><p>三、艺术活动：《我来盖房子》</p><p>四、社会活动：《动物的房子》</p><p>五、亲子游戏：《跳房子》</p> 一、我看到的房子 <p> 小朋友们好！这周我们要开展关于房子🏠的探索，今天是我们的语言活动《我看到的房子》，小朋友你们家住在什么样的房子里？你喜欢现在的房子🏠吗？为什么？你还见过什么样的房子？</p><p><br></p> <p> 这是老师观察到自己小区楼房！让我们一起来看一看它有什么样的特点！</p> <p> 这是老师经过高唐书画一条街时观察到的房子，让我们一起来看一看吧！</p> <p>大觉寺</p> <p>李苦禅纪念馆</p> <p> 小朋友你们可以去户外看一看，还有哪些不同的房子呢？你们看到的房子和老师看到的房子有哪些不同呢？</p><p> 你看到的这些房子和你们平时居住的房子一样吗？你能完整的说出你看到的房子它是什么样的吗？</p><p><br></p> <p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">小朋友要把你看到的房子拍下来或录小视频（用完整的语言把你看到的房子描述出来）老师等待你们的分享！回到家也可以试着画一画🖌今天你看到的各种各样的房子，别忘了分享给大家！</span></p> <p>小朋友们都观察到哪些房子呢？</p> <p> 金渝小朋友在视频中看到的天坛，金渝很喜欢这样的房子，孩子观察到了天坛的外形特点，并用画笔画了下来！</p> <p> 婧媛的小区楼房，孩子观察后并用完整的语言描述出了房子的外形特点！</p> <p>婧媛把观察到的小区楼房绘画了下来！</p> <p> 若涵观察到自己居住的小区，她用完整的语言描述出了楼房的楼号及颜色等！</p> <p> 若涵观察到的土山上的小亭子，她观察到小亭子与自己居住小区的楼房从颜色、外形上都不同，并且说出了小亭子的外形特征</p> <p> 若涵观察到不同的房子后，并把它用画笔绘画了出来！</p> <p>帆帆观察到自己老家的房子</p> <p>朔朔绘画的观察到的房子！</p> <p>清森绘画的心目中的城堡！</p> <p> 玉璇观察到的房子，高唐双海湖风景区一座外观呈帆船形状的建筑——李奇茂艺术馆。</p> <p> 凯扬小朋友用完整语言讲述了《我见过的房子》！</p> <p> 通过这次的活动，孩子们认识到了不同房子的外形特征，并用完整的语言描述出自己观察到小区楼房的颜色，楼号等，最后孩子们用绘画的方式把自己观察到的房子绘画了出来！通过这次活动激发了孩子们的好奇心，培养了孩子的观察能力及语言表达能力</p> 二、房子的用途 <p> 小朋友们昨天都出去观察了我们身边的房子，是不是发现了房子的不同，各种各样的房子它们的外观、结构都不同，那小朋友们再想一想，房子都有什么用途呢？不同的房子它们的用途有什么不一样呢？</p> <p> 小朋友们想一想：你们家的房子外观是什么样子的？是用什么材料盖的？都有哪些房间呢？它们的功能（用来干什么的）是什么呢？</p> <p> 了解了我们居住的房子，我们再来看看有特殊功能的房子吧。 仔细观察下面的图片，小朋友们能说出这些房子的名称、结构以及用途吗？</p> <p> 这所房子小朋友们都认识吧——体育馆，体育馆是用来进行体育项目训练或是进行体育运动比赛的。它里面有各种体育设施、大的操场、休息的地方等等。</p> <p> 这是小朋友都熟悉的——医院。医院是用来给生病的人看病的地方，它里面有急诊室、各个诊断室、药房、住院部、服务台等。</p> <p> 这是老师找到的不同用途的房子，小朋友们还知道哪些房子呢？</p><p> 比如我们的幼儿园，想一想它的外观是什么样子的？里面都有哪些房间，这些房间是用来干什么的？房间里面又有哪些东西呢？</p> <p> 和爸爸妈妈一起走出去找找看吧，相信小朋友们肯定能找到更多不同用途的房子，找到后别忘了发到班里群里一起分享你的发现呦。</p> <p>温馨提示：</p><p> 1、出发前和爸爸妈妈一起制定一个沿途路线。</p><p> 2、观察周围环境中有一样的房子吗？它们的功能是什么？我们怎样区分一样的房子呢？了解小区名称、楼号、单元号、门牌号的作用。</p><p> 3、沿途观察时注意每个房子（单位）的门牌号以及门前标记，知道它们的功能。</p><p> 4、注意观察一些公共设施（医院、学校、商场、银行等）的房子的特征，为什么这些房子和我们居住的楼房不一祥？哪里不一样？它们的功能是什么？可以进去感受一下在这里的人们是怎样为我们服务的？</p><p> 5、可以选择步行或骑自行车，注意安全。</p> <p> 小朋友们在沿途观察时会看到这些老房子吗？</p> <p> 如果你看到了不妨走进它，用眼睛看看里面的设施，用手摸摸老房子的建筑材料，用鼻子闻闻老房子散发的气味，你有什么感受呢？它们和我们居住的房子又有什么不一祥？</p><p> 这些古老建筑承载了深厚的文化历史，为我们的县城增添了新的文化内涵，让我们的环境更加美丽。</p><p> 相信小朋友们走完一圈会颇有收获，家长们可以帮孩子在家找找以前旧的照片，让孩子感受一下我们县城的变化，感受家乡的美丽！</p> <p>下面分享小朋友的发现吧：</p><p>大二班的刘姝悦小朋友画的有特殊用途的房子——医院和幼儿园。</p> <p> 赵敬玉发现的超市，超市里有我们日常需要的各种各样的东西。</p> <p> 十字路口还有交警叔叔值班的小房子，上面写着“交通警察”。</p> <p>赵若涵发现了银行，它的里面有提款机，它的作用是可以为人们提供方便。</p> 三、我来盖房子 <p> 亲爱的小朋友大朋友们，上两天我们认识了我们周围的房子，还知道了各种房子的功用，今天请小朋友们来了解房子是怎样建造起来的。</p> <p> 知道了房子的建造过程，现在请小朋友利用身边的材料，设计制作你的房子吧！</p> <p> 可以用纸箱和各种干果皮，也可以用纸筒，也可以用积木，还可以用太空泥，当然把你天马行空的想法画出来也可以！总之，你是今天房子的设计师，你来盖属于你的美丽房子吧！</p> <p> 亲爱的爸爸妈妈，不管孩子设计的房子如何，都请你们用欣赏的眼光来给与孩子鼓励和支持。</p><p> 《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域给的教育建议：创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术创造和表现。</p><p> 期待你们分享的作品奥孩子们！</p> <p>下面来看看孩子们的作品吧！</p><p> 于为一太空泥糖果袖珍小房子</p> <p>这可是杨羽珂做的公主和王子的城堡🏰奥</p> <p>殷婧媛用积木搭建的城堡，还有很多动物奥！</p> <p>赵若涵用纸箱和太空泥做的房子！还给房子做了编号和标志奥，你看到是谁的房子了吗？</p> <p>赵敬玉 的有轮子的房子，是房车吧！真有想法！</p> <p>耿艺桐的纸箱房子，瞧这五颜六色的墙壁，太美啦！</p> <p>常玉璇的纸杯房子，橡皮泥和纸杯的组合，真是太有创意了👍👍👍</p> <p>陈凯扬用不同的材料搭建了房子，真是无敌设计师！</p> <p>彬彬做的带长廊的房子，还有无人机奥！</p> <p>每一次创作都是一次进步，期待孩子们有更多的创造奥！</p> 四、动物的房子 <p> 小朋友们，通过前几天的活动我们知道了很多不同的房子，小朋友也设计了自己喜欢的房子，那小动物的房子是什么样子的？</p><p style="text-align: justify;"> 小朋友们知道小鸟的房子是什么样子吗？燕子和麻雀虽然都是鸟类，可是它们的房子却有很大差别哦，我们一起来看一看吧！</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> <p> 小燕子在农家屋檐下营巢。巢多是用衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶。</p> <p> 麻雀的窝多建于人类的房屋处，如屋檐、墙洞，有时会占领家燕的窝巢，在野外，多筑巢于树洞中。有时可以发现它们在个别的树上筑巢，然而麻雀在一年的四个季节中都是成群的，具有很多洞的老树群，通常是它们最喜爱的筑巢地点。</p> <p style="text-align: justify;"> 蜗牛的房子就是它的壳，蜗牛壳主要的作用，是在保护柔软的身体与内脏。壳就像蜗牛永久居住的房子，不但可以遮风避雨，更可以躲避敌害，更可以避免体内水分过度散失。</p><p><br></p> <p> 小兔子喜欢在比较有隐蔽性的地方建窝，住在洞里，穴居。</p><p><br></p> <p> 除了这些小动物，小朋友们还知道哪些小动物的房子？在生活中你们都见过哪些小动物的房子？比如：小鸡的房子是什么样的？小猫的房子，小狗的房子是什么样子的？可以用照片、视频的方式分享给大家，小朋友也可以试着为你喜欢的小动物设计漂亮的房子，千万不要忘了把你的作品展示给大家哦！</p> <p> 王可欣用彩泥做了小猪🐖和它的房子，小猪做的很仔细喔！</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">刘姝悦</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">姥姥家有个鸡舍，养了好多小鸡，自己想象着做了这个小鸡的家，做完了还自己编了一个故事[愉快]</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">家里没有橡皮泥了，自己画的小鸡一家</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陈业磐做的老虎的家，老虎住在山洞里所以用了灰色的彩泥做的，特别的形象，棒棒哒！</h3> <p> 期待家长和孩子们继续探密动物的房子，和大家分享更多的有趣的动物知识！</p> 五、跳房子 <p> <span style="color: rgb(43, 79, 85); background-color: rgb(170, 231, 242);">今天我们的游戏是《跳房子》哦，一起来看一看怎么玩吧。</span></p> <p style="text-align: justify;">活动目标：</p><p style="text-align: justify;"> 练习单双脚交替跳、投等动作，发展幼儿跳跃、投掷和平衡能力。</p><p style="text-align: justify;">具体玩法如下：</p><p style="text-align: justify;"> 玩游戏时，站在1号格子外面，将沙包丢进1号格，然后单脚跳进2号格，接下3号格，不换脚，依次完成单排格，遇到两格并列时可以双脚落地，两脚分立两格，就这样按照1～9的顺序，到终点后再按同样的方法跳回来，返回时顺便捡起沙包，最终跳出来；然后将沙包丢进方格2，再次重复刚才的跳法。</p><p><br></p> <p> 你还能画出不一样的房子吗？试着跳一跳自己画的房子吧。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 来看看我们小朋友玩的跳房子游戏吧。通过跳房子游戏，不但锻炼了幼儿投掷、跳跃、平衡、手眼、手脚协调和弹跳等能力，还使幼儿在轻松愉快、自由的游戏氛围中得到发展。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 宋芸茜、丁羽、刘清森玩跳房子可以看出来已经玩的特别熟练了呢，那么趁着周末小朋友们都活动起来吧！</h3> <h3> 《纲要》中明确指出，“幼儿的发展依赖于生存的环境。幼儿每时每刻都在与环境发生交流，环境是幼儿发展的资源，幼儿只有通过与环境交互作用才能获得发展。”房子与我们的生活密切相关，是我们生存和活动的主要环境。它的发展变化昭示着一个时期的历史文化的演变。通过本主题，帮助孩子整理、丰富了有关房子的知识，促进了他们在知识、能力、情感上的全面发展。</h3><h3> </h3> <h3> 春已至，花已开，疫情结束的日子也即将到来，山花烂漫，春风依旧。亲爱的宝贝们，老师们已做好准备，等待你们的回归，等待你们走进充满着欢乐的幼儿园的房子🏠</h3> <p>供稿人：张慧 李红丽 鞠亚东 杨哲 巩丽丽</p><p>编辑人：姜美净</p><p>审核人：康训云 李辉</p>