洛河幼儿园小班《春天里》第一周主题活动

小茶叶👒

春天

春游

小朋友

幼儿

一起

感受

美好

分享

老鼠

孩子

一、主题来源：

现阶段幼儿对四季的概念不强，感受最深的是炎热的夏天和寒冷的冬天，所以让孩子们从喜爱的花草蝌蚪小蜗牛入手感知春天这一季节的特征符合了他们的学习特点。

二、主题价值：

春天是一个万物复苏的季节，充满了生命力。对于孩子来说，万物皆有灵，春天等待着他们去寻找、去发现。“春天里”这一主题就是让孩子们通过各种感官感受春天的气息与生机勃勃的大自然，关注自然界的变化，萌发探索春天的愿望。他们与自然交融，在真实、生动的情境中获得发展。

三、寻找春天主题目标：

1.在实践活动中感受春天的季节特征：春暖花开，草芽嫩绿，蝌蚪生长。

2.通过观察，探究，等活动多途径地发现春天，感受春天。

3.激发热爱大自然的情感。

四、请您配合：

《寻找春天》一周（4.13～4.17）

活动安排如下：

1.亲子阅读《14老鼠去春游》

2.我的春游计划

3.春游日（照片分享）

4.画春天

5.音乐律动《春天》

　　（一）绘本阅读 《十四只老鼠去春游—自然之美与亲情之爱

在春意盎然的季节，和小朋友一起阅读《十四只老鼠去春游》的故事，再和老鼠一家一样，带上美食、带上野餐垫、带上故事、约上小伙伴一起来一场春游怎样？和孩子一起计划目的地，一起准备和制作好吃的食物，一起去认识和触摸那些生机勃勃的植物，一起在草地上野餐和游戏，一起和春天合影，一起将春天画下来等等

悦享建议：

1.借助花卉、春天图片，和孩子谈话，一起感受春天的美好，激发幼儿对春游的兴趣。引导孩子说一说春游的经历，引出故事。

2.阅读绘本前半部分认识老鼠的一家，孩子跟随家长一起阅读绘本，边看边讲述自己的发现。

3.家长与幼儿继续阅读绘本后半部分，引导幼儿理解老鼠春游的故事情节，让幼儿懂得团结合作。

4.完整讲述故事，让幼儿感受自然之美和亲情之爱。

5.

家长和幼儿一起观看相关视频，了解更多的春天的乐趣

小结：春天的美好，可以在书里，可以在书外，可以从书里到书外再回到书里，就看我们怎样去寻找、去发现、去感受了

（二）我的春游计划

亲爱的小朋友们，美好的春天已经来了。它不仅给我们带来了温暖的阳光、

和煦的春风，也给我们带来了欢声笑语的机会，唤起了我们探索大自然的美好心

情。那么，就让我们行动起来吧，给自己的春游做一个计划，想一想、画一画、

动一动，开展一次幸福满满的亲子春游吧！

（三）春游日：

自己计划的春游是不是更有趣，活动更丰富、更好玩，每一位小朋友也一定感受到了春天的美好，那就请爸爸妈妈帮你🎬拍摄的春天里照片，在班级圈与其他小朋友分享

（四）画春天：

春天的美好，春天的五彩斑斓我们可以用绘画、纸艺制作以及花瓣贴画等方式留住和分享。小朋友们画一画你心中的春天分享给你的好朋友一起来看一看吧

（五）音乐律动《春天》

1、感受春天的美丽，激发幼儿表演的欲望。

2、能够扮演歌曲中不同的角色，学会四散表演的方法。

家长朋友可以和小朋友一起随着音乐做蝴蝶飞，做蜜蜂，做小兔跳等动作并把小朋友们学会的动作表演发送到我们的班级群，我们一起做个分享。

　　小朋友们 让我们一起开启寻找春天的旅行吧！

记得在每个活动中能记录下来点点滴滴

我们可以和你的爸爸妈妈小朋友们一起分享哟 ！