为了进一步细化落实开学前学校疫情防控工作，提高学校防范的应急处置能力，2020年4月8日下午，冯云小学举行了第二次防控新冠肺炎应急演练。 <p> 为了强化实战，坚持演练即是实战的要求，落实落细各项措施，演练前组织教师参加新冠肺炎防控应急处置培训，强调每一位成员的岗位职责明确基本具体要求。</p> 演练前，组长张景华校长提出演练要求。 <br> 本次演练重点模拟午检和上课期间两个不同场景进行应急处置演练。<br> <b>一、午检篇</b> 红外线测温仪发现有学生体温异常，值日老师了解学生情况。 值日教师报告值日领导，值日领导把学生带到临时健康观察室进行检查，学校保健教师王辑珍用水银测温计再次测量学生的体温，询问学生近两周的活动情况,做好该学生信息登记。 确认该生有发烧并与疫区人员有接触史，校医立即向值日领导报告，值日领导李连红将情况向学校疫情防控组长张景华报告。疫情防控组长张景华经过研判后决定启动应急预案，并通知各组人员马上到现场按预案展开工作。 紧急救护小组拉好警戒线并看护好现场，不让其他人员靠近以减少交叉感染。 通讯组组长李伙土通知班主任到现场协助处理，并马上与家长联系。 学校保健老师王辑珍向四会市东城街道卫生服务中心汇报并要求进一步处理。组长张景华校长报告街道中心小学和教育局防控办。 四会市东城街道卫生服务中心工作人员到达现场，经过测温检查和问询，因为该生与疫区人员有接触史，需要转运到医院作进一步检查。 经医院进行核酸和胸部CT检查,排除了非疑似人员。组长张景华校长宣布预案终止，演练结束。<div> 终末，消毒组对相关场室和环境进行消毒。</div> <p><b>二、上课篇</b></p><p> 一年级某班上课期间有学生出现发烧症状。</p> 当班教师把该生带到教室门口，对学生进行测温发现学生体温异常，安抚好学生的情绪，电告班主任接管该班。随后把学生带到临时隔离室检查。 学校保健老师王辑珍用水银测温计再次测量学生的体温，询问学生近两周的活动情况，做好该学生信息登记。确认该生发烧并与疫区人员有接触史后，校医立即向副组长陈全礼报告，副组长陈全礼将情况向学校疫情防控组长张景华报告。 疫情防控组组长张景华经过研判决定启动应急预案，并通知各组成员马上到达现场开展。 其他各组人员立即赶往现场，各司其职、恪尽职守，按预案开展工作。 经医院进行核酸和胸部CT检查,排除了非疑似人员。组长张景华校长宣布预案终止，演练结束。<br> 终末，消毒组对相关场室和环境进行消毒。 通过此次实战演练，学校进一步规范了新冠肺炎疫情防控中应急事件处置流程，达到了疫情“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的演练效果和操作流程的规范化，提高了疫情防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，全面检验了应急指挥和组织协调能力。