不负春光待花开 —— 胜利学校之小科教师第六周工作简报

宋雁翎

在新冠疫情的笼罩下，“停课不停学”一直没有按下暂停键，做为小科教师的我，自从复工后又有了新的角色——美术组的助手。说到助手，我受之有愧。原来只有亲身体验，才知道美术教师的工作并不是我之前想象的那般诗情画意。 校园墙体文化设计，是美术组教师这段时间工作的主要任务，其他教师，也协助做着力所能及的事情。 一、为了营造良好的学习氛围——一直在努力 1.揭下破损或模糊的墙体图案。 用工具轻轻地划开，加上一点巧儿劲就能揭下来。最难的是清除黏糊糊的胶，用橡皮擦、用钢丝球刷、用壁纸刀刮、用吹风机吹，每种方法都是耐力的考验。经过大家的努力，修补、设计后的墙体焕然一新。 　　2.根据每个楼层的主题更换画框。 取画框是比较辛苦的，女教师要踩着凳子掂着脚尖才能够到，有的画框比较沉，要小心翼翼地抱回来。我协助擦画框的玻璃，再根据大小量卡纸的尺寸、裁剪、粘贴，为了作品看上去更美观，几位老师要反复量，摆好位置后再拿钳子钉牢固。虽然有的手不小心划伤出了血，有的被卡纸划出好几处口子，但是看到重新裱好的作品，快乐不言而喻。 　 3.尽心尽力协助美术教师布置教室。 我在美术教师的指导下，剪裁、书写学生姓名、使用转移贴……笨手笨脚的我，也能贡献自己的量。 　　二、《二年级道德与法治》推送内容——一直在坚守 结合二年级的年龄特点，本着培养孩子自主学习的目的，采取群公告的形式进行推送。虽然不能兼顾所有孩子的表现，但从大多数孩子的眼神里，我读到了认真的可贵。这需要每位教师正确适度的指导、家长的鼎力合作、学生的自律性，可见，只有多方密切合力才能有好的成效。 　　回顾这周的点点滴滴，我感受到了美术组教师的智慧、坚韧，也感受到了学生的可爱、坚持。只有保持“一切为了学生”这颗本真的初心，才不会辜负这大好时光。 相逢之日终不远，不负春光待花开！相信疫情的阴霾散去时，每个人都会在久违的校园里遇见更好的自己！