<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 春日</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 与你同行</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一起邂逅湘娃“醉美”思维导图</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 遇见纸上翻飞的数学艺术世界</span></p> <p> 在这绿意盎然，百花盛开的季节， 湘东小学神兽们迎来了线上数学文化节第三个活动“绘制思维导图”比赛。</p> <p> 活动中, 学生自主选择单元或课时的知识点，进行归纳、整理，根据自己的理解，找出知识点之间的关系，通过关键词理清内容重点，深入挖掘知识点的内涵，将抽象的数学知识具体化、形象化。学生通过自己设计、自己动手绘制的方式设计单元思维导图或课时思维导图，“画”出个人的数学思维和设计思路，制作出一份份构思精巧、富于创意的思维导图。</p> <p> 孩子们脑洞大开，呈现出许多集用性、知识性、美观性、整体性于一体的优秀作品。瞧，有超级可爱的动物导图，看这抱着瓜子的小仓鼠和长颈鹿，还有萌萌哒的八爪鱼，孩子本人就像它们一样灵动可爱！</p> <p style="text-align: center;">五（5）邓佳丽</p> <p style="text-align: center;">四（3）周俊杰</p> <p> 枝繁叶茂的树形导图，线条简洁优美的新芽儿，完美呈现了“分数的意义和性质”和“四则运算”的学习要点。</p> <p style="text-align: center;">五（3）邓凤娇</p> <p style="text-align: center;">四（5）兰紫维</p> <p> 版面设计清晰，构图线条流畅，分叉粗细适当，很好的展现了重难点内容！谁说数学枯燥无味！这里是花的世界，叶的世界，知识的世界！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五（1）邬涵林</span></p> <p style="text-align: center;">四（3）汤念慈</p> <p> 紧扣知识点，层次清晰、结构合理，再配上可爱的小仓鼠和精致的卡通动物，这样生动活波的思维导图，谁不喜欢？</p> <p style="text-align: center;">五（5）邓玉晴</p> <p style="text-align: center;">四（5）曹桂萍</p> <p> 各种几何图形与它们的平面图等数学组件可以成为时尚元素，以及色彩完美搭配，别样的导图设计，更见同学思维的不同！</p> <p style="text-align: center;">六（1）张淼</p> <p> 手抄报式的思维导图，详细周全，体现了这位同学知识掌握至深。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">六（2）段嘉妮</span></p><p><br></p> <p> 形象的比拟，把圆柱与圆锥之间的关系表现得淋漓尽致！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">六（2）谢毅蕾</span></p><p><br></p> <p> 形如大脑的思维导图，一本正经的小狗，严肃中又带点忍俊不禁，😀嘿嘿，我是有点想笑了。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">六（1）周梓杰</span></p> <p> 低年级小朋友也跃跃欲试，一笔一划，生动活泼的画风，不正是他们尚学的表现吗？</p> <p style="text-align: center;">二（3）邓玉婷</p> <p style="text-align: center;">二（3）周浚豪</p> <p style="text-align: center;">二（7）刘添琪</p> <p style="text-align: center;">二（7）刘雅彤</p> <p> 每一幅思维导图的展现，都离不开孩子们的巧思和努力！从梳理知识点到设计版面，从画图到写文字，从勾线到涂色，无一不是用心的体现！ 用绳画圆，用尺子打格，画几何图形；剪纸贴纸，绘画剪裁，勾线涂色，设计构图，孩子们俨然是业余美学家。</p> <p> 在绘制中，孩子们的分类能力、归纳总结能力，整理规划能力以及思维能力都有了明显的进步。一起来欣赏孩子们用小小的纸，画出的美美的数学世界吧！</p> <p> 学习新知识，复习整合旧知识，思维导图帮助孩子们同时利用左右脑，看，最终呈现的作品是不是也惊艳到你了呢？</p> <p> 分支越多，思维越灵活。在孩子们的笔下，数学不再单调、枯燥，它可以如花朵绽放，也可以妙趣横生。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五（1）陈紫莹</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">六（1）肖思艺</span></p><p><br></p> <p> 同学们思维导图形式多样，树状形式、括号形式、流程图形式等；整理的知识内容丰富，有知识点的列举、概念的描述、题型的举例等；他们在梳理课本知识的基础上，开展想象力，把思维导图做的富有趣味，提高了学习数学的兴趣。许多作品构思精巧、富有美感，往往令人眼前一亮，赞叹不已！</p> <p> 活动中涌现出许多优秀作品，经过组委会认真评选，获奖名单出炉了。恭喜获奖的同学！</p> <p><br></p><p> 数学的美与知识点融合， 体现出孩子们美妙的想象力和创造力，内容丰富，妙趣横生。通过这样的活动，同学们对数学产生了浓厚的兴趣，同时也提高了分析整理能力，为后面学习数学打下更坚实的基础。</p> <p>供图：湘东小学全校各班</p><p>编辑：胡 杏 </p><p>审核： 彭香萍</p><p>策划组织：《农村小学数学中段分层个性化作业设计创新应用的实践研究》课题组</p><p><br></p>