<p><br></p><p>自从进行线上音乐教学以来，虽然不能面对面与学生沟通，但是也有其各方面的优势 ，我总结了一下，将近两个月的线上教学，有很多地方值得思考和改善：首先，线上教学，突出了学生的自主学习能力，有这方面能力的孩子，在学习过程中，相对来说非常有优势，自主学习能力强的孩子在以后的学习和生活中，肯定比较突出，所以，老师和家长要从小培养孩子独立完成作业的习惯，培养积极向上的学习态度，行成较强的自学能力！</p> <p>第二点：线上教学给予了老师和同学发挥的空间，老师可以给提交作业的每个同学进行个性点评，我对学生的点评收到较好的效果，学生看到老师的点评后增强了演唱歌曲的自信心，也提高了孩子们自主聆听歌曲、演唱歌曲的兴趣。在平时课堂上，由于时间关系，一般只能针对一个或几个同学或者部分同学进行点评，也没有那么多时间去展示。再就是学生可以根据自己的时间进行补卡，也可以多次进行补卡提交作业，我的音乐课作业有好多同学就是这样，孩子们学习的积极性特别高，每次都提交多次视频作业，通过视频我发现每一次的展示都有进步！而平时是不可能去做的，这也是自学能力的一种体现吧！</p> <p>第三点：增进了老师、家长和孩子之间的沟通，学生在家学习的过程中，有的家长积极参与其中，有很多家长和孩子配合得不亦乐乎，比如代浩宇同学，在演唱歌曲的时候偶尔也会听到妈妈优美的和声，这也是陪伴孩子成长的回忆呀，收获了很多的快乐！</p> <p>第四点：值得表扬的是有些同学在完成本周新的课程内容的同时，还继续练习前面所学的歌曲，并且认真上传视频作业，这令我非常感动！但是让我感到自责的是我在点评时，重点一般都放在了新的教学内容上，忽略了这些上传复习内容的孩子们，孩子们没有看到老师的点评，仍然完成的很棒，让我看到了孩子们的执着和坚持，同时也感受到了孩子们对歌唱的喜爱！我们一起感受一下孩子们积极向上、热情洋溢的风采吧！</p> <p>马冉冉、代浩宇、袁美、王雪慧等等，大家请听！这些同学不止一次的练习，恐怕自己都数不清练习了多少次，从你们的歌声中听出了快乐或是兴奋，或是勇敢……我相信，不只是我，只要看到的每一个人，都会被你们坚持不懈、乐观向上的学习热情所感染。</p> <p>很多同学一直坚持练习前面的歌曲和音乐知识。</p> <p>对于每一节课，也要做到事无巨细，精心准备，音乐线上教学第五周又开始了……一年级学唱歌曲《雁群飞》</p> <p>《雁群飞》这首歌不仅要有感情的演唱，在学唱过程中要渗透歌曲表达的情感，让孩子们体会同伴同学之间亲如兄弟的深厚情谊。并通过我们现在所遇到的疫情，对孩子进行思想教育。国是千万家，我们都是祖国大家庭中的孩子，我们都是兄弟姐妹，当疫情来袭时，奋战在一线的医务工作者、科研工作者及其他工作者，不顾自己的个人安危，为了战胜病毒，保护身后的我们，这不就是深厚的兄弟情谊嘛！</p> <p>三年级学唱歌曲《顽皮的杜鹃》</p> <p>六年级学唱歌曲《滑雪歌》</p> <p>孩子们，除了练习前面的歌曲外，积极学习新的内容，看孩子们练习得非常认真，扎实，从生疏到熟悉，从不会唱到有感情的唱，这是一个努力学习的结果，过程又是充实快乐的，孩子们你们是一颗颗闪亮的星星，闪耀着自己的光芒，加油！</p> <p>任何时候都要做到事无巨细，对于孩子们的每一次展示，都要细心聆听，耐心点评，孩子们才能用心回应！</p> <p>事无巨细，在音乐教学中的每一节课，都蕴含着浓郁的思想和情感，渗透着深刻的哲理，由浅及深，我能做的，，就是尽做大努力把自己的感受传递给每一个热爱学习，热爱生活，热爱大自然，热爱祖国的孩子们！</p>