<p> 又是一年春好处，奋进筑梦正当时。为了认真贯彻落实《阳城县教育局关于建立城乡义务教育发展共同体的实施意见》，深化城乡之间的办学合作，实现教育优质均衡、协调发展，打造高质量、高水平的发展共同体，4月10日下午，阳城县第三小学教学共同体召开了第一次联席会议。</p> <p> 本次会议由第三小学校长杨文龙主持，参加会议的成员有润城中心校校长元曙军、町店中心校校长陈志军、寺头中心校校长谢永军、芹池中心校校长崔朝阳、河北中心校校长杨乐胜和第三小学副校长曹金锋、原鹏飞。</p> <p> 会上，曹金锋副校长宣读了《阳城县第三小学教学共同体发展规划主体校意见》、《阳城县第三小学教育共同体章程》、《阳城县第三小学优质教师资源共享方案》、《阳城县第三小学教学教研共有实施方案》讨论稿。</p> <p> 原鹏飞校长宣读了《阳城县第三小学教育共同体优质校园文化共享方案》、《阳城县第三小学教育共同体优质管理模式共通方案》、《阳城县第三小学教育共同体联席会议制度》、《阳城县第三小学教育共同体忠诚干净担当作为规定》讨论稿。</p> <p> 各位校长就各项方案、制度讨论稿发表自己的意见，会议气氛融洽、讨论热烈。</p> <p> 崔朝阳校长表示，希望能借助教学共同体，相互学习、借鉴，相互支持、优势互补，实现共同发展、合作共赢。</p> <p> 陈志军校长表示第三小学做了复杂、具体的工作，很不简单。将紧随主体校的安排部署，实现共通、互融、共进。希望在注重蓝图规划的同时，更要注重目标的落实，实事求是、联系实际，一起将每项工作做好。</p> <p> 元曙军校长表示第三小学作为主体校，在短时间内制定出完备的方案、制度，工作态度及效率令人佩服。希望共同体年度计划、活动安排紧扣教育局的活动部署。</p> <p> 谢永军校长表示第三小学作为主体校，工作细致、周密，在活动安排及制定计划时，充分考虑了各学校的不同情况。寺头中心校教师人数少，老教师比例大，在今后教师轮岗、支教、交流时，希望能给予帮扶。</p> <p> 杨乐胜校长表示，希望通过城乡义务教育发展共同体的实施，薄弱学校的办学水平能大大提高，孩子们能就近享受高品质教育。</p> <p> 杨文龙校长做了总结发言。建设教学共同体，我们都是摸着石头过河；阳城三小作为教学共同体的主体校，根据县局精神和各校实际情况，制定了各项方案、制度的讨论稿，还需仔细研读，提出可行性意见，最后达成一致。各校具体情况不同，但我们是平等的基础上协商、共享；“教学共同”始终是我们工作的切入口，要实现教学相对统一、教研协作机制、名师引领成长；同时，我们的一切计划与活动制定会紧密结合县局每个学年的安排与部署；希望各个学校能将学校的基本情况和实际困难形成文字资料，教育强校将帮扶薄弱学校，运用菜单式解决方式，实实在在做些事。</p> <p> 最后，杨校长还诚挚邀请成员校的领导、老师参加阳城县第三小学教师发展中心四、五、六月份的教师沙龙；邀请成员学校的班主任、学生代表参加第三小学学生发展中心优秀小组长交流活动和优秀班干部交流活动。</p> <p> 兄弟学校肩并肩，协同共进促发展。阳城县第三小学教学共同体将带着共同建设的决心与信心，资源共享、优势互补、务实创新、协同共进，全面提升学校管理水平、教师队伍素质和教育教学质量，将阳城教育这张名片擦得更亮！</p>