<p>“最美人间四月天”,虽说幼儿园开学时间未定,但我园各项疫情防控工作从未松懈!严格落实“四精准”“一独立”“三全”“五管”校园疫情防控措施。近期在关于开展南山教育系统各校园开学准备督查过程中,督查小组对我园开学前期的防控工作给予了高度的评价与肯定,防控物质准备充足,一阶段防控工作台账和二阶段开学准备工作台账详实清晰。督查小组对幼儿园即将要进行的防疫演练筹备工作给出了指导性的建议,要求紧抓防控重点,提高全体教职工的应急处置能力。</p> <p>战疫情,备复学,我们一直在行动中,这是我们的责任。为了更好的落实上级部门关于开学准备工作的文件精神,也为了能够更科学、规范、有序地开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,提高教职工疫情防控和应急处理的能力,保障全园师生的身体健康和生命安全,我园于4月9号上午,开展了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">提前部署 明确要求</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">园领导高度重视此次应急演练,成立应急演练领导小组、医护防疫组、教学防疫组、后勤保障组、防疫宣传组。在王园长和彭园长的指导下,孙园长和各部门负责人</span>根据幼儿园的实际情况制定了详细地应急演练方案,针对各环节各流程提出了具体的职责要求。在3月28日——4月8日期间,园内多次组织召开部门会议、全体教职工会议,大家认真学习应急演练内容。领导小组不断完善、细化应急演练的具体要求与责任分工。几天的时间里,大家通力协作,高效的完成了大量的准备工作。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">精心策划 实战演练</b></p><p>演练前,孙园长对演练过程中的人员分工、演练流程等再次进行了强调并亲自示范。确保做到人人知流程,时时懂处置。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">模拟情景一:幼儿入园时,晨检发现有幼儿发热。</b></p> <p>幼儿按年级错峰入园,保健医生穿戴好防护用品上岗,值班教师及行政人员到位。幼儿严格照一米安全间距有序排队,经过体温检测、手部消毒、鞋底消毒后,方能进园。</p> <p>幼儿晨检结束后老师记录体温并将幼儿带入班级,幼儿在保育员指引下加强手卫生,用肥皂流动水七步洗手法洗手后准备用餐。</p> <p>这时,第二关卡体温检测员发现一名幼儿体温异常。保健医生立即带领幼儿进入临时隔离区。复查体温并记录。</p> <p>值班行政留住家长,保健医生跟家人核实相关情况,经询问,幼儿家长反馈有1名湖北返深20天的亲属,前14天亲属在酒店隔离,该亲属无任何症状,保健医生关联近期疫情发展情况,初判为疑似新冠肺炎。</p> <p>保健医生立即上报孙园长,幼儿园启动应急处置预案。接着保健医生上报粤海街道办高新社区“三人小组”来园处置。</p> <p>孙园长上报彭园长,彭园长上报区教育局疫情防控督查组。</p> <p>教学防疫组指导疏散门口家长和幼儿。已经入园的幼儿和老师原地等待高新社区“三人小组”进行全面排查。</p> <p>工作人员对临时留观室、设施设备进行消毒,辐射面积为周边六平方米。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">模拟情景二:区域活动时,发现有幼儿发热。</b></p> <p>上午区域活动中,发现一名体温异常的小朋友。经体温检测,幼儿发热。</p> <p>当天不主班的教师马上带孩子前往临时隔离区。保健医生给幼儿复查体温后进行记录。</p> <p>当天不主班的教师打电话核查幼儿近期身体情况,经询问,家长反馈无疫情接触史,孩子一直居家,家长告知可能是昨晚睡觉时着凉了。保健医生初步判断为感冒,上报给孙园长。并通知家长接走幼儿,并到三甲医院就医。</p> <p>孙园长将此情况告知教学防疫组长,教学防疫组长迅速指导教师立即停止班级集体活动,让幼儿戴好口罩,并转移到操场。做好间隔,对所有幼儿进行体温排查。</p> <p>工作人员对临时留观室进行消毒。对班级物品、地面设施设备进行消毒处理,封锁半小时后开窗通风并用清水擦拭后方可使用。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">模拟情景三:教职工出现发热、咳嗽情况。</b></p> <p>一位教职工在办公期间突感不适,同一办公室人员用额温枪对其测量体温,体温37.6。发热教职工前往临时留观室,并通知保健医生。同办公室的教师做好自我隔离,停止一切活动,其应急工作由其他行政接替。</p> <p>保健医生询问发热教师身体情况,经排查后,发现该教师无疫情接触史,上班、下班两点一线,保健医生做好记录。上报执行园长,安排该教师到三甲医院就医。</p> <p>对发热教师在园内活动轨迹进行排查,所上课的班级,停止一切活动。幼儿带好口罩,转移到操场,进行体温排查。</p> <p>工作人员对相关班级和办公室进行消毒处理,并贴上封条。半小时后开窗通风并用清水擦拭后方可使用。对临时隔离区进行消毒处理并贴上封条。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">总结提升 完善细节 </b></p><p>演练即为检验,是开学准备工作中非常重要的一环。经过此次演练,不仅让我们掌握了突发疫情状况的应对知识与技巧,也提升了全体教职员工的应急反应能力。</p><p>活动结束后,孙园长进行了及时的总结,整个演练顺利流畅,各岗位配合默契,但仍然要做得更细致。孙园长强调在开学准备过程中,我们要严格落实上级教育部门的各项规定,做到“有备无患,注重细节”;要熟记应急方案中处置六步骤,即发现隔离、核查上报、疏散停止、消毒处理、安抚解释、收集整理。</p> 演练结束后,参加演练的全体教职员工也从个人的角度对此次活动进行了分析总结。 <p>我园将继续进行流程的完善,不断优化疫情防控应急方案,使细节更加合理化,处理方式更加科学化。让我们一起努力,完善细节,夯实责任,明确分工。用行动共筑科技第三幼儿园的安全防疫网!</p> <p>编辑:宣传组朱晶、韩伟、严凌华、胡俊杰</p><p style="text-align: center;">2020年4月10日</p><p><br></p>