线上教学百舸争流竞千帆，别样教研静待繁花春满园——河口镇中心校2020年春季学期教学工作纪实

河口镇中心校

庚子年的这个春天，来得有些艰辛，新冠肺炎像一道坎，挡住了开学的路，延期开学是抗击疫情的需要，而守好教育教学这方阵地是教书育人者的使命和责任。为更好地推进线上教学工作，提升教师业务水平，全面提升学生素养，现对我校自2月10日开展线上教学以来的教学工作做如下小结： 　　🌸立足思政教育，落实立德树人🌸 　　在这场没有硝烟的疫情防控阻击战中，我们每个人都见证了党中央的坚强领导、正确部署，见证了医务人员的义无反顾、英勇牺牲，也见证了中国人民团结一心、众志成城，我们经历了太多荡击灵魂的体验、经受了太多戳中泪点的感动、收获了太多刻骨铭心的领悟，对于教育者而言，这场战争不仅仅是一场捍卫人民生命健康的大战，更是一场内涵神深刻、素材丰富的思想政治教育的大课。因此，我们按照“停课不停教，停课不停学”的要求，积极行动、勇于担当，要通过我们的“线上课堂”创新思政教育，推进“立德树人”。 　　我们要求教师以战“疫”为题材，备好每一堂课，写好每份教学设计，将思政教育与各门课程紧密联系，贯穿于每节课的始终，真正实现“课程思政”，上好爱国主义与理想信念的大课，上好敬畏生命与尊重科学的大课，上好规则意识与社会责任的大课，上好关爱他人与懂得感恩的大课，让思政教育的小课堂与战疫大课堂同频共振，培育学生的家国情怀和责任担当。 　　3月30日评选出四节思政教育主题课例，其中三节战“疫”主题思政班会课，一节道德与法治课参加教科研中心组织的评比活动；4月9日组织全体班主任，语文、道法教师20余人参加古交市中小学教师思政主题教育培训，要求人人按时参会、做好笔记，会后写好个人心得体会。 　　🌸 依托钉钉平台，努力践行“3+1”🌸 　　1、建章立制，充分准备 自1月29日接到太原市教育局通知，决定开展线上教学工作后，立即派管理员及相关负责人参加了太原市教育局统一组织的钉钉直播课堂培训，回来以后迅速组建了教师钉钉群，马上对全体教师进行二级培训；2月1日对全体学生家长就线上教学发告家长书，与家长联系沟通，做好网络、设备准备，同时班主任组织班级所有同学组建班级钉钉群；2月3日制定了河口中心校线上教学实施方案，分阶段对线上教学工作做了详尽的安排部署；2月5日明确提出线上教学对教师的几点要求（三做到，四不准，五注意），确保线上教学顺利实施，万无一失；2月6日进行试播，就疫情防控进行积极宣传，同时由班主任在各班群内就在线教学考勤、听课、作业等方面对学生进行详细安排；2月10日正常开展线上教学工作，并且保证开全开足课程，教务处明确作息，编排相关课程表，同时后勤处也积极配合，提前为教师提供笔记本电脑等，为老师们解决后顾之忧，并实行领导包联制，包联领导不定时进班级钉钉群听课督导、督促教学，争取做到防控疫情线上教学两不误，因地制宜攻坚克难促双赢。 　　2、积极践行，认真落实 自2月10日以来，我校线上教学工作已经在全体教师的共同努力，广大学生、家长的积极配合下，依托钉钉APP、学乐云教学平台，结合学导练教学模式，重实效、抓落实、有条不紊地进行了两个多月，全体任课教师积极备战，认真学习，人人上岗进行线上教学，并适时对学生检点、督促，进行必要的辅导，答疑解惑，期间老师们注意加强学生心理辅导，提升学生自律力，形成良好的学习习惯以保证课堂效率；同时借鉴游戏的功能，激发学生兴趣，积极探索线上教学师生互动的方法，多创设学习情境，增强学生沉浸感，提升学生融入度，提升教学效果；还利用多种形式如钉钉打卡、家校本等功能检点督促学生，使得课堂新授知识及时练习，得到巩固，提高教学质量。 　　3、帮扶结合，家校共育 我校地处乡镇，学生大部分以农村家庭为主兼带许多外来打工人员子女，还有很多留守儿童、单亲家庭、低保贫困家庭子女，由此带来的教育差异也给我们的工作带来了新的挑战。为此我校针对特殊困难家庭学生的在线学习情况，建立帮扶结合的工作机制，重点关注建档立卡、低保等贫困家庭学生，并注重家校沟通，了解学生学习情况，倾听家长心声。针对父母文化知识浅，单亲、留守儿童家庭教育缺失的，实行班主任、科任教师“结对子”一对一帮扶制度，随时微信、钉钉、电话与学生、家长联系沟通，多检点、勤指导，“一生一策”确保每一位学生都能得到应有的关注与关爱、能根据个体差异给予不同的指导，都能在原有基础上得到更大的进步。校领导、局领导也几次深入家中进行家访、看望这些孩子，给予他们温暖、信心，促进他们更好、更快发展。 　 4、以测促学，以测促教     为全面了解我校教师在线授课、学生在线学习的效果，经校务会研究决定4--6年级进行每月一测活动，分别于3月12日、4月10日进行了两次线上检测，三月份借助学乐云平台由任课教师自主协商出题，题型主要以填空、选择、判断为主，平台自动生成检测结果，初步对学生一个月的学习情况进行了一次了解；四月份通过与兄弟学校联系，借鉴优质学校的经验、做法，由教务处牵头直接借用外部试题、答题卡，依托钉钉视频会议功能进行监考，同时借助家校共育取得了家长的大力支持，组织4--6年级全体学生进行了线上月测，及时地检查教师和学生近期的教与学的效果，帮助学生及时发现存在的问题，并对下一步实施积极有效的教学策略提供了有力的依据，为逐步实现全面提升学生素养打下坚实的基础。 🌸别样教研齐蓄势，共同成长待花开🌸   冬过春已至，春暖花必开。为全面应对疫情防控给新学期教育教学带来的新挑战，切实组织好延期开学期间学生的居家学习，学校各教研组积极行动，实施“每周小教研，每月大教研”的教研形式，改传统集中教研为“云” 教研，充分利用“加长版”假期提升教师专业素养和实践操作能力。 　　从线上教学前一周开始，各教研组长即开始分组组织本学科教师学习钉钉直播课堂操作技巧、学习课标、统揽教材及各种新的教育思想、理念，教学技能技巧，内容丰富，形式多样；每次月测后教务处都及时分组组织教情学情分析，根据检测数据寻找不足、及时补救，同时就钉钉教学中遇到的一些问题、困惑如网络卡顿、学生迟到、互动不力、作业提交等群策群力，共同探讨，一起解决；个别老师针对自己在线上教学中的一些好的做法、成功经验和与会其他教师进行了交流、探讨，每位教师都有了新的收获、新的启发。 　　“教而不研则浅，研而不教则空”，每一次教研都是一次成长，从线下到线上，改变的是教研的方式，不变的是碰撞的初心，携手并进的教研初心。行远必自迩，登高必自卑，唯有从平时教学的点滴做起，才能在教育教学的路上砥砺前行。 　　特殊时期，改变的是我们的教育形式，不变的是河口镇中心校全体教师只争朝夕、不负韶华的追梦步伐。我们坚信，在上级教育教研部门的正确引领下，河口师生必能携手并肩、共克时艰，待到山花烂漫时，师生共成长。我们将凝心聚力誓赢疫时保学阻击战，全力以赴奏响全面教学最强音。