<p> 停课不停学的第六周已经结束了！在疫情面前，抓住在家隔离的独处机会，用学习科学“友善用脑”指导孩子的学习，就有可能让这个时期成为孩子们人生中一个特殊的学习阶段，取得事半功倍的学习效果。那么，如何才能让每一个学生都能真正发挥出“天生的学习者”的优势，成为人生学习路上的成功者，就成了老师、家长和学生所面临的共同任务。要完成这个任务，老师、家长和孩子必须形成一个密不可分的共同体，各司其职、分工合作，才有可能完成这个转变，让孩子抓住自我发展的机会，成为不怕困难、顽强奋进、始终不渝的学习之路上的成功者！</p> <p> 抗疫是一个是系统工程，“停课不停学”也不是几堂录像课就能解决的问题。疫情的突然来临，逼着学校和老师改变教学方式，也逼着家长和学生改变学习方式，这其实也给了我们深入探究学习科学规律的机会。在学习型社会建设的过程中，老师要学、家长要学、社会中的每一个人都要学，才能为孩子创造一个更加良好的学习环境。</p> <p> 人生的每个阶段都有不同的使命，要让孩子知道，学习是他作为学生的责任。自律就是在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应该做的事情。当一个人对一件事情保持百分百的热爱和沉浸，那就注定会拥有百分百完美的结局。</p> <p> 课外活动不仅可以锻炼小学生的学习情趣，同时也可以放松下学生们紧张的学习和作业的压力，这是必不可少的</p> <p>让孩子多读书</p><p>开拓孩子的智力发展</p><p>读书少的孩子，学习起来总会有一定的局限性，而读书多的孩子，相对而言，他的学习能力和创造力较强。读书多的孩子，当他去思考问题时，丰富的语言能力就会帮助他更深刻的理解问题并解决问题，他的钻研型就会相对提高很多，那么对他的思维能力以及智力开发就有很多的益处。</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 希望病情早日散去，春回大地，也正是春暖花开，静心等待开学。🌻🌻</p>