疫情后中国幼教的反思与创新发展

Lily

<p>脚踏实地&nbsp;&nbsp;&nbsp; 罗素~智慧与道德 (事实与爱)</p><p>教育应该怎样去变革?坚持儿童本位的教育。</p><p>社会及未来: 创新 独立 自主,理解 尊重 包容。</p><p>文化内涵 : 潜移默化 看行为方式,思维方式。尊重还是控制(例如 小朋友不要动来动去~小朋友,你有什么问题吗?)</p><p><br></p><p>批评你的人是贵人。</p><p>名族自信,一视同仁,培养世界公民。</p><p>有外教的幼儿园要特别注意。</p><p><br></p><p>众多教育体系(蒙氏,奥尔夫,华德福,STEN,森林教育。。。)</p><p>有中国特色的教育体系! 应以本土资源为基础。</p><p>20年后,社会是什么样子?他们是什么样子?~~ 大道至简</p><p>明确目标: 培养什么样的人?</p><p>全面发展的人(文化基础-人文 科学)(自主发展-学会学习 健康生活)(社会参与-责任 实践)</p><p>头脑型人? 躯干型人?</p><p>贵人(自律)&nbsp; 贱人(他律)</p><p>富人(质疑 冒险) 穷人(听话 乖)</p><p>狼一样的人?羊一样的人?</p><p>鹰?&nbsp;&nbsp; 鸡?</p><p>幼儿园喂饭案例。教育家长。</p><p><br></p><p>我们究竟应该培养孩子哪些素质?</p><p>关于性格不可改变。内向 或外向</p><p>独立 自由&nbsp; 尊严 自信&nbsp; 冒险&nbsp; 成功体验&nbsp; 自我认同感&nbsp; 上进心&nbsp; 意志力。。。。</p> <p>健康: 自然教育</p><p>语言:交流</p><p>社会:遵守规则,学会相处</p><p>科学:对工作者的尊重 来源于生活生活中 水 电 声 光 的探索。</p><p>艺术:心灵的滋养 而不是强化训练或技能培养。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>1.语言 沟通 交流</p><p>2.数学 如树枝 石头 </p><p>3.伦理和宗教</p><p>4.环境和自然 如雨水收集</p><p>5.健康</p><p>6.身体及运动(柔韧性 速度 耐力 批。平衡 协调)</p><p>7.艺术和文化</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>1.交流和语言</p><p>2.身体发展</p><p>3.社会性</p><p>4.阅读</p><p>5.数学</p><p><br></p> <p>成功的8个秘诀</p><p>激情 行动 专注 坚持 想法 擅长 推动 服务 </p> <p>善于探究 知识渊博 勤于思考 善于交流 坚持原则 心胸开阔 懂得关爱 勇于尝试 </p><p>全面发展 及时反思</p> <p>心理暗示 勿说辛苦 用积极鼓励的话。</p> <p>孩子从小看世界的方式影响一生。</p> <p>项目 热情 同伴 游戏</p>