——图们江小数飞翔教研组深度学习项目培训活动 2020年4月9日下午，中国教研网小学数学联盟教研项目第二期教研活动如期举行，主题为《如何帮助学生理解加减乘除的算理算法——基于深度学习的小学数学教学行动研究》，图们江小数飞翔教研组全体成员在教研员蔡老师的精心筹备和组织下观看了项目直播，参加了此次培训活动。 在前期的培训中，通过专家们的引领，老师们对“数的认识”主题有了深入的理解，领会了“数的认识”的教学设计的精髓，而今天的活动重点是研究 “数的运算”主题下加减乘除运算等教学内容的整体理解与贯通，帮助老师建立“数的运算”教学主题的承重墙，打通各教学单元之间的隔断墙，沟通知识间的内外联系，让核心要素统领整合数的运算的系统学习，将碎片化的知识系统化、整体化、结构化，通过迁移举一反三、融会贯通。 本次活动由三项内容组成：一是贾福录老师的《“数的运算”的知识结构与教学思考》专家讲座，高屋建瓴，立意深远；二是课例研究，分别是《20以内退位减法》和《运算定律》的单元整体教学说课研究，给一线小学数学教师“如何帮助学生理解加减乘除的算理算法”教学设计做了很好的示范，指明了教研的方向；三是由贾福录、朱凤书和吴正宪三位专家针对两节单元说课进行点评指导、互动交流，为教师提供了在课程教学中落实学科核心素养、指向深度学习的教学策略。 长达三个多小时的培训，老师们听得很认真，大家一边听，一边做笔记，我们来看一下认真学习的老师们吧。 培训后，大家在教研组内积极发言，交流学习心得体会。 半天的学习活动落下了帷幕，但是图们江小数飞翔教研组前进的脚步不会停滞，在教研员蔡老师的引领下我们将继续领会小学数学深度学习的精髓，认真整合数学教材，围绕核心素养为学生筑牢“承重墙”，打通“隔断墙”，还数学教育的本真！ 坚守教师本色，潜心线上教研，我们一直在路上……