<p>2020年由于新型冠状病毒的影响，老师和同学们没有按照以往的开学时间相约在教室中上课，清晨耳畔中那朗朗的读书声也只能通过网络去回味。虽然老师和同学们不能面对面的交流，但是我们“停课不停学”，始终在知识的海洋里不断的追求和探索。</p><p>今天我们二年级全体数学教师和学校领导就网上授课两个月来的经验和存在的问题以及开学后线上教学和线下教学的衔接进行了总结和交流。</p> <p>会议伊始，由数学组组长代新茹老师做开场白：二年级全体数学老师由不熟悉钉钉直播课的操作到能顺利讲授课程，离不开学校领导的指引和帮助，也是全体数学组的姐妹们共同备课，研讨，交流的结果。网络授课直播两个月以来有优点也存在很多问题。以下就是老师们各抒己见针对网络授课优缺点的见解。</p> <p>张宏玉老师和侯艳丽老师表示通过两个月的直播课程体验，已经能顺畅的通过钉钉软件来上课。但是不能看到学生上课听讲状态，不能把握学生的课堂知识掌握情况。建议开学后观察学生的情况，随时调整上课节奏和复习进度。另外侯艳丽老师特别强调网络授课能提高教师语言表达能力，通过与二年级组数学教师的备课研讨，以及教学组长指导，尽最大努力为学生呈现一节20分钟的高质量课。</p> <p>浑少妨老师、冯小玉老师和杨秀娟老师认为在网络授课过程中，学生的自律能力很重要，同时离不开家长的督促和引导。因为在目前这种情况下，家长更能有针对性的指导学生学习，二年级学生自控能力差，如果家长不重视就会出现开学后学生两极分化严重。冯小玉老师还认为开学后针对网络授课的复习是重点，复习资料的选择和搜集还有待研究。杨秀娟老师在直播过程中对于连麦存在一点疑问，会后大家帮助她一起解决问题。</p> <p>刘欢欢老师和尚丽男老师认为疫情当前能通过网络上课是国家经济发展、信息网络化的进步给人类带来的极大便利。在学生上传在家学习和动手操作图片时以及老师与学生家长的沟通过程中能发现绝大多数学生对待网络课程的态度是非常认真的，所以作为老师，我们更要认真对待，备好每一节课，向20分钟的课堂要效率。当然尚丽男老师也提出了不足：学生自制力差，上课有在互动面板上发与学习无关的评论。另外刘欢欢老师认为开学后为了了解学生在家上网课的情况，应该组织测验。</p> <p>刘振红老师说网络授课不受时间和地点的限制是优点，但是恰好是这一点，可能会导致学生听讲不认真，如果有家长监督和陪伴效果会更好一点，然而目前绝大多数家长已经复工没有时间在孩子听课时督促和陪伴，所以开学后很有可能会出现零起点的孩子。另外还有一个问题就是课堂中与学生连麦互动时，学生在思考时，家长会有在后面说答案的情况，打扰孩子好好思考的情况。</p> <p>新教师商雅娟老师和张英娟老师一致认为通过网络上课听到姐姐们的课程能学到很多知识，包括课堂教学语言的组织以及知识重难点的把握。由开始的网络课程的手足无措、紧张的状态到能从容的上课，自制课件等等。总之在数学组的大家庭中学到了很多。</p> <p>李立华组长针对以上教师的发言做了总结发言，详细说了和代新茹组长商量的开学后的复习策略：注重新旧知识衔接，每天复习2节网络课程知识加上针对性的习题讲解。对网络课程效果不好的学生要多关注，促进差生的进步。</p> <p>凌瑞飞主任全程参与本次的数学总结交流会并总结发言：网络授课对于老师来说是一种锻炼，包括教师语言表达能力上的提升，因为教师不仅面对学生同时也在面对家长。凌主任建议大家上课时尽量露脸，这样学生能感觉老师在看着他，有一定的监督作用。</p> <p>会议的最后在凌瑞飞主任的带领下，二年级全体数学教师针对开学后“复习”和“检测”的先后顺序展开激烈的讨论。老师们都积极发言，说自己的观点和想法。最终的目的就是在开学后能把线上教学和线下教学高效的衔接起来。</p> <p>网络课程还要继续，我们二年级数学组定将用我们的责任心去备好每一节课，上好每一节网络直播课；用我们的爱心去关注每一个孩子，疫情无情人有情，停课定不能停学！</p>