为建设书香校园，提高教师内涵素养，2021年11月26日上午，我校艺体组在一楼会议室举行了第一期读书交流会。本次活动由教科室裴升晓主任组织，全体艺体组教师分享交流。王爱泉校长和裴升晓主任全程参与了艺体组的这次读书分享活动。通过阅读和交流分享，每一位教师都收获满满。<div> <br></div> 分享会上，每位老师就《课程标准》一书汇报了自己的个性理解和体会，交流会中，老师们感触很深，纷纷讨论自己的心得想法，有的老师总结了自己的不足，有的老师提出了自己的看法。大家的交流，是这次活动更大的收获。 郭芳老师认为要想有一个好的教学效果，就必须有一个强有力的理论进行支撑。新课标要求要从生活经验和客观实际出发，引导学生在解决问题过程中学会学习、理解、运用，使学生在情感、态度、价值观方面全面发展。要想上好一堂美术课，就必须勤下功夫多做研究，不仅要研究学生，还要丰富自我。教师只有养成良好的读书习惯，才能提升生命的亮度，拓展生命的宽度。终身学习，才会更加享受教育的幸福。 刘天生老师从五个方面对学校体育课堂的创新发表了自己的看法，更新教学观念、优化教学内容、学习形式的创新、适宜的运动负荷、合理的体能练习。更好的帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。强化“教会、勤练、常赛”教学新模式，促进青少年学生身心健康全面发展。 向苗苗老师在感悟中讲到，在新课程改革中，关于如何激发学生的美术学习兴趣这个问题作了分享，首先，兴趣是学习美术的基本功力之一。我们要当好美术学科的形象代言人，我们对待学生和学科的态度直接影响到学生对学科的喜好。其次，我们应该选择“寓教于乐”的教学手段与形式。这就要求我们要选择适合学生年龄特征的教学形式，灵活掌握多样的教学方法，例如我们可以采用儿歌、谜语、游戏、竞赛、讨论等生动活泼的教学方式方法激发学生的美术学习兴趣。<br> 刘泽和老师结合自身经验讲到，音乐教育工作者应以学生为本，站在小学生的角度，了解学生的心理需求，改革传统的唱歌课、音乐知识传授课和思想品德教育课，创造性地、灵活地使用教材，由知识的传授者，灌输者转变为学生主动学习的组织者、指导者、帮助者或促进者，引导学生关注社会、关注生活，关注现代科学技术的发展变化,自主探究,合作学习，建立新型的学习方式。倡导体验、模仿、探究、合作及综合式的学习，强调学生在教学活动中的主体地位，创设便于师生交流的教学环境，建立平等互助的师关系。 最后王校长总结了本次活动，对教师的分享进行了点评和分析，给出最切合实际的指导和建议，并对老师们提出了新的要求。通过读书要印证自己的东西，怎么实现与课堂的有机结合，通过读书要落地生根，多发现自己的东西，提高自己的专业素质和综合能力。 读书是一种享受，读书是一种品味，读书是一种感悟，享受生命，品味生命，感悟生命，将从读书开始。