<p> 随着疫情发展越来越可控，各行各业陆续进入复工模式，沉寂了许久的校园也于本周正式按下“复工键”。疫情防控培训、业务培训、防疫演练，各项工作都在紧张而又有序的开展着。</p><p> 为进一步巩固我校前期线上教学的成果，提高开学初复习课的教学质量。真正实现通过互相借鉴、互相启发来优化教学方案、增强课堂效果、提高复习质量，我校开展了本学期的第一次集体备课活动。一年级组新学期的第一次集体备课也随之开启……</p> <p> 组长魏丹阳老师先是总结了上学期的教学经验：团结、奉献、科学、协作，对本组所有老师上一学期的付出与合作表示感谢。</p><p> 随之围绕本学期教学工作的开展提出四个问题：线上教学有哪些得与失？开学后如何进行教育与教学？公开课以什么样的方式展开能更好的让执教者成长、听者受益？各位老师对本年级数学组还有怎样的期许？</p> <p> 由于疫情问题不得不开展的“停课不停学”活动对教师、学生、家长以及开学后的教学活动的影响如何？本学期开学后又该如何共同努力提高教师的业务水平？各位老师就此展开讨论。</p> <p> 讨论结束后，徐美红老师、李晓婷老师、卢晗老师、徐婷老师等人纷纷发表了自己的见解。</p> <p> 程主任则以“发展”的视角进行了深度总结：小学阶段我们需要重点培养的是学生的“发展”，数学任务中的趣味七巧板、玩转莫比乌斯带、数独游戏等都是一年级组数学老师经过反复推敲择优选出的有利于学生“发展”的数学活动。学生需要“发展”教师更需要“发展”，教师应主动抓住时机、积极参与为自身的“发展”提供有利条件。</p> <p> 在教学科研中，我们一年级数学组敢于先行，敢于探索，集体备课对于我们来说不是新鲜事物，我们一直在做，只是还没做到更好。洽逢疫情给了我们更多的研讨时间，让我们有更多精力投入教学研讨，可以说，本学期我们已经做到了兵马未动，粮草先行。每一位教师的付出都值得尊重，每一份坚持都有它的意义，只等孩子们如期归来！</p><p><br></p>