<p> 现在孩子学习即使是我们父母特别重视孩子的学习，那么。我们也不是来教孩子如何做题，而最重要的是。如何点燃孩子内心对学习的热情？其实，点燃是需要一定的温度。需要一定的状态才能点燃。在我们的家庭教育的观察当中的噶尔项目，我们做了20多年。我发现在中国的家长。种植青玉。就是我们。特别地重视孩子学习成绩啊，包括在幼儿园为什么一直批小学化。其实也是我们的家长们自己的教育观念教育理念问题。各种各样的问题归纳起来就是心力的不足，心里面对学习热情不足。养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。 我们先不讲孩子的心如何，先看看养孩子心的人，也就是父母的心适不适合养孩子，或者如何达到养孩子的状态。我们家长即使学了再多的教育的技巧亲子的方法。如果一个孩子。家里边，他的心得不到养护，得不到有效的滋养。天赋的聪明就没有基础。他即使智商再高，没有恰当的相应的心态支撑，他的天赋也很难发挥。所以我们其实并不是。来讲，孩子的心如何培养我们重要的是看养孩子心的人。也就是我们父母的心，合不合适养孩子。能够或者能够达到养孩子的状态。保证自己情绪的平和，这是您对孩子最伟大的教育。这句话我相信很多人去看过这句话。我相信有些家长也在微信上见过这句话。但是这句话看起来容易，做起来很难。这句话也许我们很多人也只是看看罢了。觉得。当没有事儿的时候，我很平和，那你不能惹我生气。如果惹我生气，我就不会平和，那我觉得这个就不属于情绪平和。其实情绪平和啊，我们为什么这句话特别流行？大家看的特别多。那么如果说家长面对事情的时候，内心特别焦虑和浮躁[流泪]。其实比孩子有学习问题更可怕。所以，如果我们来去谈情感教育高情商的话。我们有很多隐性的伤害，是家长们不懂的。很多家长就会觉得孩子在幼小的时候其实。对于他是事业打拼的最关键时期，所以他觉得我给孩子挣够了钱就可以了。他无法去思考。想象，当孩子幼小的时候，缺乏的爱对孩子最大的伤害是什么？而这种爱我们不仅仅说情绪的。反常是一种家长，不属于平和这种。远离孩子，没有关注到孩子，其实也是一种伤害。在情绪管理里面，我们还有一个很经典的话，就是先处理情绪，再处理事情。其实就是如何实现我们情绪的自我调控和管理，这个是对家长提出一个。深层次的一个问题。这个是我们后边的课程，我们会对家长逐步的一个渗透。因为在这种微课堂的教育当中，我发现我们如果一节课。把这个过多的量重点都放进去的话，对于家长来说，吸收性不足。一节微课，我个人的感受是，不要超过半个小时。如果过了半个多小时家长的。专注力，注意力，已经就没有太多的一个这个专注了。再有一个，就这一节课，我们其实也经常说的。在这个我们除了理解这节课设计的思路之外。我们还要去思考的是。这节课我们如果说，让微课更加能够有专注。能够吸引住家长，我们有很多的事需要做的关键问题的提问。比如说在前边的这个的。这是我在思考里边的第一个关注点，就是我们来去关注这个的重要性。我们家长来去互动提问。围绕这个关注之后。然后我们的第二个的互动就是能够。让家长学会自我觉察情绪，我们说了各种各样的情绪之后。家长学会觉察，就什么叫觉察，我们做了一个练习。就能够准确的说出我们当下的情绪。让家长们进行互动，就有些人是对自我比较冷漠的。就是对自我没有感受的人。所以这样的一些超理智的人，他是没有自我感受的。那这个群的这种的也，我们以后也叫这个。团体动力在群里面也叫重力点，所以这个动力点是靠那种嗯，觉察力比较高的。问题里边啊，我们有一个关键问题就是。情商和智商哪个更重要？我们大家都可以看一下，就是这个互动提问。其实这个就是理清，我们家长认为学习很重要。这个对孩子的情商没有去更好的关注。这个是在这个互动上边，我对大家的做的一个提醒。那最后的我的课程里边。设计啊，我最后的总结就是希望这个情感情商及最重要的是。来了解唉。包括的不仅仅是感情，而且是一种行为方式，让家长知道真爱就是为别人。接纳。关爱，看重和尊敬。这个是让家长知道什么是真爱，真爱就是。就是要去做这样的一种行为。而真正的爱要为孩子创造的就是温暖愉悦安全稳定和内心平衡的感觉。所以这个是我们讲完情绪之后。那么最后你所提醒的一个真正核心的目的。我们说，只有平静的耐心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考。所以只有我们的家长内心能够平静下来，我们对孩子的教育的点才会变得清晰。才能把教育者我们对教育的一些理性的思考呢。曾经着家长的内心深处里边，让家长能够沉淀为自己的一种状态。否则，我们的教育思考，其实就是像这个像下雨水过地皮湿一样的。从每个人心里边就留过了效果，其实在哪里在于是你能否做到对教育思考的一个沉淀。沉淀到你的内心，化为你的一种状态，其实我没有这样的一种过程。你听过的任何教育都是无效的。因为没有沉淀消化。就没有实施教育的资本。也就没有这个。沉淀的过程。觉察力比较高的人来去带动我，发现我们这个群里边。其实有一部分园长的这个自我觉察还是非常好的。就是当我们说当下的情绪感受的时候。马上就有人能够写出来。自己一个准确的一个自我的情绪，感觉是什么？所以这个是我们在这个活动里边，这个互动里边，我们大家需要去。去体会的，那么这个的互动，如果说你的家长群里边。当你说准确的说出当下的情绪。家长群比较少的人去。产生或者是他还会有一个问题，比如说你说前面有人说平和，后面马上就都是平和，那么这个就需要你去。做一个。再进一步的一个提问。我相信每个人都有不同的心情的，我们再细细的去感受一下。就是我们给到再好的东西再多的。时效的内容，其实我们家长们都不可能说把这些东西。放到自家的家庭里面去实现的。所以我觉得这个是我们的家长们要。去了解的一个最基本的核心内容。那么也是我们作为高情商的家庭教育讲师，我们需要去。思考的一个的问题。那么高情商的整个的核心点，我们是围绕着爱。与幸福这个也是的噶尔项目，我们的一个核心的教育理念。我们大家知道他是discover in China就是发现。且能在中国，在我们，从2000年开始到现在。我们做了将近20年的实践的过程，在这个实践过程里边，我们。一直围绕的这个教育理念核心来去落地实施。因为我觉得在整个的教育里边。其实需要的是理念。需要的是口号。但是更需要的是我们如何把这些理念和口号。能够落实到实施的行为中去。能够落实到我们教育的实践中去。我也相信，在目前这个疫情期间，我们无法见到孩子，那我们对家长目前来说。只有进行我们教育思想理念的传播，我们去引导家长。去做好孩子的教育，是我们的不二选择。你没有再好的方法去开展对孩子的教育了。所以，家庭教育本身是在疫情期间最核心最重要的教育。同时，家庭教育本身的最核心，最重要并不是完全是幼儿园教学为主。因为我发现现在。不仅是国家教育部一直三令五申的停止对孩子。线上以教学为核心目的，而如何引导教育家长才是在。我们不管是一星期，还是说六岁之前对孩子的重要性都是特别重要的。能够落实到我们对家长的指导中去。我们是录制的每两周一期。然后是通过视频的方式给到家长，然后再通过这个公众号的方式。从这个幼儿园的这个公众号然后把他推出去，是这样子的。根据我们对自己园所家长的了解，家长们最需要的家庭教育的指导内容是什么？我也看到，大家对于家长们的了解是在孩子的。情绪管理上。更多一些是在家长们需要。快速有效的方法，这个方面的需求更多一些。好，非常感谢我们大家的一个认真思考，那其实如果我们看到这个管理孩子的要求。那也就是说，家长们碰到的问题是什么？他要需要。管理孩子是需要这个。给孩子做。情绪引导。前面这几个问题，我觉得总体来说。家长还是喜欢高空的，人比较多就是。会认为孩子只要听话。就是。她的理想的家庭教育，如果她说了话，孩子不听，那么就是。有问题的孩子有问题的。即使磨叽上边，我也在这个。公益课里边直播课里边，我发现家长问的问题比较多的，这个墨迹。其实也反馈了，就是家长觉得不听他的。那么在这个里边，我觉得几个问题，第一个就是很多家长的要求，并不是孩子实际。就是他会认为她很快就能够完成。而不同年龄阶段，他的生理决定，他无法很快速的完成他想要的这个基本要求。那么还有一种就是没有说清楚规则的。要怎么做？为什么这样做？如果错过了，这个应该怎么样去要求是什么？比如说我们起床就是要买个小闹钟啊，这个小闹钟。那我们要上到几点啊要。要干什么？然后如果说我们这个没有做到的话，我们要怎么办？就是这个里边，我们都要有前期的规则和要求。这个孩子前期要去商议好的。他就不会有很多墨迹。所以我觉得这个是，我们也许具体还有一些树的东西。但如果我们从高情商的这个培养上边。我们说，孩子都是看着父母的背影长大的，父母才是最核心最重要的。父母如果说在实际的和孩子生活里边。他没有太大的问题，其实这个家庭教育本身就比较容易做。但是父母成长又是最慢的，所以在我们的高情商里边，我们也逐步的会给到大家。除了我们到的东西，要明白要成长，我们还会有数的东西，教给家长如何去做？我们家长才会慢慢的去达到一个最基本的要求。所以在第一节课里边，我们希望我们更多的去明白这个最基本的要求。明天呢，给大家哎，一天的这个时间啊，备课的时间。这样的话，我们能够逐步的去落实，我们的课程一个最基本的要求。好，大家对今天这个课还有什么问题可以提问？</p>