延迟开学，线上学习—解放小学教学工作日记4月13日星期一天气：晴

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阿城区道德与法治组教学工作日记 　　柔枝吐绿，春水泛波，时针缓缓拨动，转眼间已是4月中旬，距离开学已经指日可待。这个阶段应该是同学们在校的学习阶段。由于疫情的原因，我们暂别校园学习，以网上学习的形式完成学习上的战“疫”。解小全体道德与法治教师在校领导的带领下，群策群力，精心备课，用自己的实际行动诠释着“停课不停学，隔空不隔爱”。 快来看看解小道德与法治老师的线上集体备课吧！ 　　身为道德与法治教师，我们已经全力以赴，和孩子们共同开启了一段不同寻常的隔空教学。 　　在这世界上，老师与家长本应该是最能互相理解的人，我们的唯一心愿，都是为了孩子。因为孩子，我们紧密相连；因为孩子，我们共同奋斗。 观看《我的家在这里》微课有感  我是解放小学三年二班杨宇轩家长，今天上午通过钉钉直播和孩子一起观看了一节三年下的道德与法治课——《我的家在这里》，感受很深。教师能做到将教材资源与自己开发的课程资源有机融合，能借助教材中的案例结合学生自身经验。引导学生分析讨论我的家在哪里。学生受到爱家乡的教育。 观看三年第五课巜我的家在这里》微课有感  今天上午通过钉钉直播和同学们一起观看了一节三年下的道德与法治课——《我的家在这里》，感受很深。这节课教学层次鲜明，能做到将教材资源与自己开发的课程资源有机融合，能借助教材中的案例结合学生自身经验，引导学生分析讨论自己的家在哪里，有效地引导学生热爱自己的家乡。孩子们学的很认真。达到了最佳效果。 　　接下来通过预习单让学生在课前进行了充分的预习，对相关资料进行了搜集整理。 　　疫情还没有完全过去，作为解小的道德与法治教师，一刻也不放松为孩子们答疑解惑，通过网络和他们手牵手一起来战“疫”。 用美好成全美好——新教育之演讲稿哈尔滨市阿城区解放小学李春艳各位同仁、各位同学： 在这里，请允许我，借助这个新教育这个平台，真诚而深情地道一声大家好！  我是阿城区解放小学的一名普通教师。提到新教育，我浅显的认知是：一种教育，一种境界。 在我看来，“用美好成全美好”就是教育的最高境界。 长期以来，提到教育，人们的意识形态里想到的是教书和育人。但教书人和学习人的心理和需求，似乎总是蛰伏在阳光照不到的角落。压抑着，蜷伏着。他们需要爱的荡漾，来温暖心房。 而新时代呼唤新教育。新教育作为时代的产物应运而生。新教育的课堂是人性的课堂。学理基础把关注教育人和被教育人的一切放在心上。新教育实验具有自己的哲学、伦理学和心理学基础。关注点不在于教师教学有多勤奋，学生学习成绩如何高，而是更为关注教师怎样专业而又愉悦地引领一群眼里有光的少年，为了喜好、为了舒展、为了飞得更高更远，与家人、与朋友、与志同道合的人一同追梦。孩子的成长离不开教师的引导，而随着社会发展的日新月异，单纯的书本学习和陈旧的教育方式，已经无法满足对学生成才的培养需求。素质、视野、胸怀和理想，都不再是距离小学生遥远的词汇。 习近平总书记在“十九大”明确提出，中国特色社会主义已经进入了新时达。那么新的时代，新的发展，对于人才新的需求，这使得我们作为国家教育事业的工作者，需要思考怎么样提高培养的格局。  晨诵、午读、暮省，引导学生去阅读爱，感受爱，理解“爱”不仅是一个温暖的字眼，她爱的内容和形式更是精彩万千，且感人至深。 我印象较深的，想推荐给学生的，是一本名为《爱的教育》的书。这是意大利一个四年级小学生，在一个学年十个月中所写的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱。小说以日记体的形式，以主人公恩里科第一人称的口吻讲述。 书中，我最欣赏的一位具有正义感的教师。看到弗兰蒂欺侮学生，那位老师说：“你们，欺辱一个没有招惹你们的同学，讥笑一个不幸者，打了一个不能自卫的弱者。你们犯下了最卑微最可耻的一个行为，它足以玷污‘人’这个字眼。一群胆小鬼！” 身正方可正人。多么有正义感的老师，对弱者同情，对欺辱者无情批评。多么会教育学生的老师！ 我还喜欢书中头大、肩宽、和善，见人总是微笑的加罗内，他正直、勇敢，爱打抱不平，不许别人横行霸道。例如弗兰蒂欺侮卖菜女人的善良的孩子克罗西时，他代人受过，班上的顽劣学生弗兰蒂欺负驼背、纤弱的内利时，他勇敢地站出来说：“第一个敢碰内利的人，我将给他的后脑勺一巴掌，让他翻三个筋斗！”他说道做到，弗兰蒂挑衅他，给内利一巴掌，加罗内果然让他翻了三个筋斗。 他特别看不得学生欺负老师，看到同学在代课老师的课上大声喧哗，为所欲为，他勇敢地站出来： 加罗内突然站立起来，他的脸都被气歪了，双手紧握拳头，用气愤而哽咽的声音高声喊道：“别吵闹了！你们是群畜生！你们得寸进尺，因为他善良。如果他能敲碎你们的骨头的话，你们就会像狗一样垂头丧气了。你们是一群胆小鬼。谁要是第一个还敢嘲笑老师，我在外面等着他，我会打碎了他的牙齿。我发誓，甚至敢在他父亲的眼皮底下这么做！” 多漂亮的加罗内，多富有正义感的加罗内！不要说小孩子，就连大人都很难做到这一点。 阅读加罗内，让我的心温暖如春。 我还喜欢成绩总是考第一，还会击剑，会图画，会作文的品学兼优的高大漂亮一头金发的德罗西，他是那么生机勃勃，活泼开朗，彬彬有礼，乐于助人；还有恩里科，他善良、正直、乐于助人，像一条清澈的小溪，是那样的美丽，纯净；我喜欢科雷蒂的孝顺，他爱一边抱木材，一边看店，一边读书，还要照顾他生病的母亲；还有个小、矮胖、没有脖子，一副怒容，家里有许多藏书的，学习刻苦的斯塔尔迪、虚荣但有同理心的沃蒂尼，会做兔脸的小泥瓦匠，身材瘦长，长着猫头鹰般的鼻子的会集邮做买卖，工于算计的会放高利贷的加罗菲，经常挨打的可怜的铁匠儿子普雷科西，从公共马车底下救过一个孩子的罗贝蒂…… 浩瀚书海中的一朵小小的浪花，就为我们演绎了如此丰富的人性。一花一叶一世界，一枝一叶总关情。 疫情当前，众志成城。如果，心系国家，仁爱担当，就会像习近平主席和临危受命的湖北书记那样，居庙堂之高，而忧天下；如果，处江湖之远，依然忧其君、爱其国，就会在民族为难之机，不顾自己年事已高，冲锋在危险的前沿，把早已退休卸去的肩上重担，又重新担起的钟南山、李兰娟等人那样，一面与病毒宣战，一面不断地给百姓支招防疫、吃定心丸；如果，心里世界够丰厚，大爱无疆，就会像白衣天使那样义无反顾地选择逆行，把幸福定位在为了病人的幸福的职业素养层面上。 无数个如果，都是为了一切的人，为了人的一切，无论贫困还是富有，不管愚昧还是睿智，无论是独立个体，还是所有人，都应该受到尊重。通过教育，让每一个鲜活的生命都能成为独立行动和习惯思考的人。还应使他们将为集体服务当成是自己最高的生活目标。真正深入精神世界，实现智慧的交融。把人自身的灵魂与生命联系起来。以一种崭新的整体且生态的视野关注自身，关注他人，关注社会，明白人与自然是生死与共、唇齿相依的共生关系。明白每个小家庭，都是整个国家的一枝一叶。只有每个枝叶都努力向阳而生，国家这棵大树，才可能根深蒂固、枝繁叶茂。也只有实现人类命运共同体的那一天，这个人世间，才能真正抱团取暖，和谐而美好。到那时，每一个角落都会荡漾着爱，每个人才能尽情谱写生命的期待。掩卷沉思，满纸的爱，浸染了零乱的心，丰富了感受，丰厚了情怀。学生虽小，却是一个个完整的世界。惟愿我们教师，带给每位懵懂的孩子的，都是千变万化的爱，说不完，道不尽的深沉的爱，让我们每一个教育人，手挽手，携手新教育，用美好成全美好！  繁杂地做，完整地爱阿城区解放小学李春艳 每一株花，都有很多花瓣，看上去繁杂，却有着完整的美。一如每一教师，每一项工作，都有很多细节，看上去繁杂，却有着完整的爱。新型冠状病毒感染的肺炎疫情的肆虐，每座城市、每个乡村都像按上了暂停键，告别了喧嚣，人们都窝在家里，大街上一片寂静。 街上寂静了，校园寂静了。我校任课教师的线上教学却热闹了。原定的开学时间延迟了，但国家、省市教育部门要求学校“停课不停学”“停课不停教”。为贯彻上级教育行政部门的文件精神，作为一名老师，我这个近50岁、从来对直播毫无兴趣的人，也战战兢兢当起了“网红”，投入到这场轰轰烈烈的线上教学队伍中去了，开启了传统教学与线上教学的碰撞之旅。  学校要求空中课堂开课之前，必须学会线上直播。作为科任教师，我绝不能落后。教学校长崔继明，还鼓励我，要敢于尝试新的教学技能，尝试使用钉钉。于是，我马上下载钉钉APP，虚心学习，不停地向信息教室那小栋老师，班主任及美术赵艳华老师，体育的赵金龙老师求教，懵懵懂懂知道一些知识、掌握一些网上直播技术之后，我就跃跃欲试。  在3月4日，我利用钉钉平台，开始了对二年级学生的直播。我自以为技术还可以，就按照那几步操作呗，可是手忙脚乱，毫无章法。过了，两分钟，静下心来，重新一步步操作，终于成功了。我的心都跳到嗓子眼了。血压明显增高，大脑一片空白，只知道严重缺氧。 但是，我知道，屏幕的那一端，有着几十双明亮的眼睛盯着，还有一部分家长，也在期盼着。我找来了降压药，吃上。稳定了一下，继续直播。可是，不知道是因为二年级的学生不太会打字，还是我设计的问题，不好交流，冷场，冷场，一度冷场。我很沮丧。不能被困难打到，不服输的劲头上来了，我就在心里不停地思考原因。我就问学生：“同学们，你们是不是打字很费劲啊？如果是，可以语音。系统会自动转成文字，老师看得到”这时，热闹的场景出现了。屏幕上纷纷传出现了语音转换的文字。终于成功了。接下来，比较顺畅。 直播下来，我写了反思，找经验。五年级的课，我该以怎样的形式，直播呢？想来想去，一个想法出现在脑海里。对，我可以，分几步走。1、名言引入课题。2、回忆上节空中课堂的主要内容和难点。3、以自测题的形式，分别是填空题，选择题，问答题，来检测自己的掌握情况。果然，五年级直播时，取得了非常好的效果。功夫不负有心人。之后，就每次都提前做好在线答疑的课件。虽然在线答疑仅30分钟，我从看课，到备课，到准备课件，却要3个小时。虽然很辛苦，但累并快乐着。就这样，开始了有史以来的正规直播。刚开始，有点小紧张，说话磕磕巴巴，我暗暗给自己打气：别紧张，没什么大不了的事，不就是个直播吗？慢慢的，放松了，越讲越顺。答疑时，有互动，有讲解，30分钟很快就过去了，我还意犹未尽。课后看到学生的信息：“赞赞赞”、老师“棒棒哒”、“讲的真棒”…… 有了学生的反馈，我更是有了信心。每天不断学习新技能。制作微课，制作美篇，学习使用美图秀秀。写教学反思，学习单的反馈，线上教学的反馈，教学感悟，教学日记等等。 一天过去了，两天过去了，学生网上学习的新鲜感就降低了，个别学生有点懈怠，我就给学生浇灌一些心灵鸡汤：“网上听课有困难，但我们要学会克服困难，战胜自我，这就是一场意志品质的考验。今年注定你们要过一个别样的新学期，但请记住：越在困难时期，谁坚持到最后，谁就是胜利者。”对早晨起不来的学生我会说“早起的鸟儿有食吃”。个别有思想问题的学生我会打电话，和他聊天，安慰他，开导他，做他的心灵按摩师，帮助他解决一些心理问题。能有奉承我的意味，但我的心里美极了。 安抚了孩子，我还得安抚个别家长。随着寒假的延长，加上担心孩子沉迷网络，一些家长开始变得焦躁不安。当我点名回答问题时，一些学生未开口回答，手机一端就会听到家长的埋怨提醒。我就会马上发信息：“疫情当前，孩子难免会出现状况，请家长一定要控制好自己的情绪，注意和孩子交流的语气和方式，避免出现亲子冲突。”家长在家，既要在家办公，还要时刻关注自己孩子的学习情况，他们也很焦虑，这时我就鼓励家长：“非常时期，家长们很辛苦，既要在家办公，还要督导孩子学习，操持家务，为你们积极配合学校工作的合作精神点赞！”“为了孩子的梦想，我们一起努力，加油！”话很短，比不上面对面交流的效果，但会在一定程度上缓解家长的焦虑情绪，也在一定程度上使家校合作之路更顺畅。 除直播外，每天随时关注手机，接收和转发各种必要的信息，并及时上报本组的信息。疫情当前，每个人都不能懈怠。身为教师，更要不辱使命，与时俱进。虽然我不能逆行去武汉驰援，但我可以在家守住自己的教学阵地，为我的学生们撑起一片学习的 　　草长莺飞，春回大地。让我们继续用“大爱”续写着解小人的故事。 新时代最可爱的人——抗疫赞美诗歌阿城区解放小学李春艳没有哪一场战争，如此惊天地、泣鬼神，因为这是一场全球抗疫的战争！在这场战争中，每个人都是战士，没有一个局外人。你们把自己的生死，家人的安危放在一边，第一时间赶到病人身边，和时间赛跑，与病毒抢人。封城，封心，封疫情，一份份请战血书的背后，戴上N层口罩，防护面具及穿上防护服，外形怪异笨拙的你们，却是新时代疫情防控一线最可爱的人。身处险境的你们，却大声呼喊，亲爱的国人，宅在家里，就是对我们最大的支持！于是家家户户，闭户开窗不出门，严防病毒肆虐，私车紧锁停深库，群策封城断疫源。非常时期，非常战斗，你们是人民的英雄！因为世界有了你们，将百毒不侵。心系武汉,心系中国，心系地球村的每一个国家的人。带着经验，带着防护物资，带着中国人的担当，你们用大爱，去驰援需要我们帮助的国外友人。一时间，国内、国外，一首首发自内心赞美勇士的原创歌曲，歌声响彻云霄！历史会见证你们的壮举，滚滚长江，民族的血脉，将铭记你们的足音。源源不断的的抗疫英雄，疫情面前，你们是民族的脊梁，犹如东方巨龙在飞腾。迎春花必将吹响春天的号角。我祈求：国泰民安!世界安好! 真情，在网络课堂中奔流——教学感悟阿城区解放小学李春艳 真情是一种甘露，甘甜清爽；友谊是一种源泉，心海欢唱。一场疫情，全国人民感受到了医护人员的真情，他们舍小家，保大家。与家人分离，却与病人亲近。他们的逆行，让我们感受到满满的真情！ 就在中国人同心同德，全国一盘棋抗击新冠疫情的同时，国外友人，源源不断地致电慰问，捐款捐物，这份来自人类命于共同体的友谊，感动了全球华人，他们无论身在哪里，都牵挂着国人。多措并举，精准施策，新冠疫情即将被中国人征服。然而，国外却又频频传来新冠疫情感染病例的报道。坚强而伟大的中华民族，在以习近平同志为核心的中国共产党的领导下，一边顽强抗疫，一边给国外友人介绍经验，倾尽自己之力，转身支援友人。这艰难却满含着大国担当的转身，这份珍贵的友情，是新时代的馈赠，是值得全人类欢呼庆幸的。 身为一名教师，我们没有能力身穿铠甲去武汉挽救病人，也没办法去研发疫苗治病救人。但是，此刻我们想大声而庄严地说：“习主席、钟老，李院士，医护人员，以你们为首，接管了全体国人和病人，那么，就请让我们所有教师来接管全体学生，与家长携手共进，宅家抗疫，不给国家添乱的同时，播种知识，科技掌管未来！ 我是黑龙江省哈尔滨市阿城区解放小学的一名科任教师。任教道德与法治学科。在我家这片狭小的天地，手机里的信息每天扑面而来。焦虑的，恐慌的，煎熬的心情，随着每天央视播报的疫情信息疯狂地袭来。慢慢地，我镇定了。因为我看到了希望。有那么多人选择逆行；有那么多人在负重前行；有那么多有情有义的人在捐款捐物；有那么社区工作者拖着老寒腿，每家每户的看望抚慰......教育系统也尽了自己的微薄之力，捐款款物。看到武汉市民井然有序的生活，我有些镇定了。 我们学校的满校长，每天在教师群里，给我们坐镇。既要我们在这非常时期有较高的政治站位，又要我们充满信心，全力以赴地工作。因为，我们的背后站着学生，我们的身躯不能晃。因受疫情影响，教育系统高瞻远瞩，超前行动，吹起号角，延期开学，线上学习，开设“空中课堂”让知识在网络中流淌。 解放小学主管教学的崔校长，事无巨细地嘱咐我们该做哪些教学准备，以怎样的斗志，打赢这场教育系统的攻坚战。主管政工的韩校长，千叮咛万嘱咐，一定要关注学生的心理健康。还没过大年初五，我们学校全体教师就积极行动起来。在各位分管主任带领下，按部就班地开展工作。 我们制作美篇，微课，引导学生了解疫情，关注疫情，战胜恐惧，宅家抗疫。老师亲切的话语，像春风，吹开了学生的心扉，增强了学生和家长抗疫的信心。就这样，我们引领学生，与家长一起，小手拉大手，在疫情肆虐，大敌当前之际，稳住阵脚。学生们纷纷效仿老师，当起了宣传抗疫的小战士。他们编写歌谣，制作画报，改编传唱抗疫的歌曲。在这场疫情面前，解放小学的师生，递交了一份合格的答卷！ 如果说一切的困难都是为了让我们更强大，那么，空中课堂的教学模式，便成了我们教师的试金石。教学崔校长，准确定位，要我们教师，熟悉电子教材，进行网络集体备课。把工作的重点，放在有效转播空中课堂的内容，保证全体学生一个不少的学到新知识，同时，加大课后辅导力度。在不给学生和家长增添负担的情况下，专门制定了辅导学生的课程表，既保证不同程度的学生都能学会的基础上，又要让学生劳逸结合，全面发展。 在钉钉群的使用上，我们教师也是学生。学校的微机教师，那小栋老师，一边当卡点志愿者，一边抽空培训老师使用钉钉软件。钉钉软件的背后，是每位老师努力学习使用的身影，钉钉直播解惑答疑的屏幕前，我们绽放轻松的笑颜。 我们深知，有压力才能走得快。我们道德与法治组的教师们，虽然平均年龄已经是50岁了，但是在教研员甄老师的引领下，在学校领导和同仁们的指导和帮助下，在这场疫情酿造的悲剧和苦难下，我们无所畏惧，苦学各种新的教学技能。我们要做知识的勤杂工，把所有的力量都集中到钻研业务上。伟大是熬出来的！我们是平凡的，但当我们身披知识的铠甲，冲锋到教学的前沿时，我们就熬出来了，那时我们就是伟大的！ 我想对我可爱的孩子们说：“暂时的不能与老师、同学在校园团聚，是因为大家爱你们，保护你们不受疫情的伤害。不快乐、不自由，是生命中的盐，每个成长阶段都会有各种不快乐，不自由。但也正是经历了这些，未来你们才会更加懂得珍惜快乐和自由！此刻，你们正感受老师在网络课堂中奔流的真情。疫情结束后，用你们所学的知识，去报恩，去创造人类最大的快乐和自由。世界，等着你们去接管！ 第五课《合理消费》微课反思阿城区解放小学常利华 四年级第五课《合理消费》本节课以超市图片引出问题、并提出问题引出本课。多次运用图片、视频、文字来完成主线。让我反思到应该让学生懂得不应该用金钱换取面子，盲目追求名牌，毕竟父母的钱来之不易，让学生们通过实践活动，明白消费前做好预算，把钱花在关键处，杜绝在我们身边还“潜伏"着形形色色的浪费。请同学们从水、电、气、衣物、玩具等方面，以“反对浪费、提倡节俭、合理消费”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语，把他们的观点传达给大家。通过本课的活动环节，让学生参与实践活动，明白很多浪费行为是我们错误的想法导致的，我们要养成勤俭节约合理消费的理念和好习惯。 第五课线上教研感受阿城区解放小学常利华 四年级第五课《合理消费》，通过这一节课我的感受很深，收获也很多，教者能利用通过观察图片、视频、文本等多媒体手段呈现课堂，让学生们直观接受本课教学内容，真正的明白虚荣心、追求名牌、浪费父母的钱是不可取的。并学会如何合理消费。同时，我们也能向教者学习她的授课方式方法，怎样渗透知识、梳理重难点，简单明了轻松解决问题，让学生没有学习知识的负担。并且真正的掌握重难点，在日常生活中学会自律，学会合理消费。达到了老师和学生各自完成教与学任务。授课老师讲的很精彩，期待下一课。 对全国人民抗击新冠疫情的感想——患难见真情阿城区解放小学常利华 这个“非常春节”里，没有以往新年的温馨和快乐，每个人表情都很凝重，日子似乎被按下了暂停键，没有了往日的喧器，一种紧张和焦虑的氛国一直笼置着。 通过电视报，我了解到这次病毒是野生动物传染给人类的，所以希望大家爱护野生动物，不捕食它们，每个人都要安心呆在家，但在这“举国战役＂”中，好在还有那么ー些人、一些事温暖并感动着我们，温暖了这个特别的冬天，这些疫情笼罩下的温暖瞬间，给我们走出了冬天的力量。持续数周的疫情时刻揪着全国人民的心，但我们坚信我们会成功，面对疫情，白衣天使不顾个人安危、勇往直前，始终坚守在自己的岗位，他们用双手拯救数万生命，用无私铺就光明大道。近来，全国人民都在关心新疫情的发展状況，由于疫情的多变，我们的心也随之跌宕起伏。但我们始终坚信我们一定可以战胜这次病魔。我们都在用我们自己的方式来战“疫”。我作为一名人民教师，心系学生的安全、同事的安全、身边每一个人的安全。当我们接到领导发的通知：由于疫情严重每个小区都设置了安全卡点，需要志愿者去守护小区，我们无论是男教师还是女教师都毅然报了名，但领导考虑女教师的安全问题，还是选择了几名男教师。卡点都设在小区门口，卡点是临时设置的，没有遮风挡雪的地方，我们的几位男老师不顾被感染的危险24小时轮班，东北的冬天，天气特别冷，尤其到了晚上会更冷一些，风会大一些，有的时候白天还很晴朗，到了晚上就会下起大雪，但他们为了大家的安全，仍然坚守岗位，没有怨言，耐心的劝导每一位想进出小区的人。太冷了就喝点热水，饿了就啃一块面包，坚守在每一个不眠的夜晚。虽然很累很苦，但他们是心甘情愿的。我想说：谢谢你们——无私的志愿者，你们辛苦了。当我们的校长知道这种情况，领着几名男教师取了几块地毯、来到卡点亲自领着大家围了一个能遮风挡雪的简易棚子，给我们的教师志愿者送去了温暖和爱。这样的小故事每天都会发生在我们身边，让我们深深感受到——爱是凝聚共克时艰的强大的正能量。让我们感受到“疫情”来了不可怕，因为我们知道胜利贵在坚持，要想取得成功，就需坚持不懈地努力，一次次的跌倒并不可怕，只要我们有站起来的勇气，那么就一定可以成功。 作为一名教师，我深深的感到：在目前上好战＂疫＂情这堂＂“课＂太有必要了。眼下，我们正在亲历的这场史无前例的战“疫”，它是一部内函丰盈的活的教科书，其中蕴含了太多的精神力量、育人元素、生动題材，这里有最为直观的中华民族传统美德教育的题材。疫情当前，中华儿女，人不分长幼、家不分贫富、地不分南北，有钱出钱，有物出物，有力出力，这是深植于中华民族血脉的守望相助、同胞情义这里有最为生动的奉献牺牲精神教育的题材。危难关头，这里有“拼着命”救“命”的虔诚敬业，“捧着心“献爱“＂心“的人间大爱，＂铆着劲”给“劲”的不遇余力。我们都是爱心的传递者。 当下，猝不及防的新冠肺炎疫情蔓延全球，病毒不分地域、种族、国籍，正危及无数人生命，如今，中国情況稍缓，世界多国形势危急，中国人民不犹豫，伸出援手。对韩捐赠物资上，印有“道不远人，人无异国＂;运往意大利的物资上，印有歌剧《图兰朵》一段咏叹调的歌词和曲谱;运往法国的物资上，写着“千里同好，坚于金石”；句句凝练人类文明与智慧的寄语跨越时空，触发心灵的共鸣。当前，在全球战“疫”最焦灼的时刻，多批中国医疗专家白衣执甲，逆行出征。意大利街头响起中国国歌《义勇军进行曲》;塞尔维亚总统武契奇机场迎接，以“碰肘“致意中国医疗队员，一幕幕真情流露是中国践行人类命运共同体理念的世界回响。 新型冠状病毒威胁着每个人的健康，疫情面前没有旁观者，在这场特殊的战斗中，个人与家庭、个人与集体、个人与社会，息息相关、我们无论来自何地、无论身处何方，为了自身的安全、亲人的健康、同事的幸福、社区的安宁，需要每个人自觉投入战斗。只有我们每一个人都掌握了防控知识，防控疫情的大网才能织好、织牢，オ能为抗击病毒做出自己的贡献。 万众一心，没有翻不过的山，心手相连，没有跨不过的坎。凝心聚力，众志成城。人人奉献担当，各个从我做起，我们一定能打赢这场疫情防控攻坚战。 观看第五周《建立良好的公共秩序》 1、教学反思：    本节课我充分运用现代化的教学手段，生动形象地再现教材中的故事情节，激发学生学习的兴趣，让学生边看视频，边对人物的行为进行评价，通过看、议、思、小操练、行为对照等不同形式，强化教学目标。 通过辨析明理，学生已经认识到自觉遵守公共秩序的重要性，知道常去的公共场所应遵守的公共秩序，以及怎样遵守公共秩序，在此基础上，让学生对课后习题进行巩固练习，通过辨别、判断对教学目标进行强化，从而达到本课的教学目的。  2、线上教学活动的感受 在这个特殊时期，这是最好的展开教学活动的方式和方法。各种教学活动有序开展。因此工作更加充实。因为网络教研，工作了一天的我们每天都要花时间去写作、去学习，看同仁们的随笔、日记、心得，在感受、学习中感觉自己的生活变得更加充实，网络教研已经成为我们最亲密的朋友。    思考更加频繁。因为网络教研，我们对自己日常教育行为的反思更加频繁，我们更加关注身边的每一个身边的教育现象和教育细节，总会用一些批判的眼光去思考这些现象发生的本质，从而探索出解决的有效办法和最佳途径。     阿城区解放小学李春艳第六周观课的教学反思： 本课的几个环节自然衔接，螺旋上升。知识含量大。引导学生明白社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。在授课时，要贴近学生生活，联系学生生活实际，引导学生明白，良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。每个人都有责任，都要善于奉献爱心。对于学生良好品质的养成起到了很重要的作用。每个学生都明白了，要参与其中，甘于奉献。 阿城区解放小学李春艳线上教研感受 巧妙激活旧知，让学生有话可说。活用文本语境，使语言更有生命力而胡老师则是认真解读我们的课本资源，精心制作了动画，生动有趣，还极富教育意义。胡老师的问题设计也是循序渐进，由易到难，照顾到了大部分的学生，让他们有足够的时间去接受和消化知识，并在成功找到问题答案的同时获得满足感，培养学生的自信心。 通过本节课，我发现原来道德与法治课也可以组织的这么丰富、那么有趣，只有学生喜欢，才能能充分调动学生参与的积极性和参与热情，使学生畅所欲言。所以，今后我的课堂，必须关注学生的接受能力和阅读的趣味性，否则单调乏味而又长篇的讲解会让学生逐渐失去学习的兴趣。 6《我家的好邻居》反思阿城区解放小学田春波 本课教学教学目标落实到位，所有活动环节紧紧围绕如何和邻居小伙伴友好相处这条主线展开，“点”清“线”明。环节设置针对目标各个击破。采用说、议、演、实践等方法有效落实教学，在充分的教学活动中较好的达成教学目标。本课教学能做到知行统一本课最大的特点是选取了学生生活中常见的小事引导学生明白该如何与小伙伴相处，掌握必要的社交技能，通过实践，使学生获得走向他人的通道。提高移情能力、社会认知能力。 《我的家在这里》反思 一、这课我是这样上的，每部分内容都是先学习教材内容，再联系实际把自己住的地方说清楚。 1．学生看教材内的插图（城乡孩子生活图片）学儿歌； 2．你能说清楚自己住在哪里吗？用比赛方式让学生说自己住在哪儿，——“我家住在**省**市**县（市）**镇**村（小区）门牌号”；（请同学们说说自己家的详细位置）3．说说自己家周围还有哪些标志性建筑？4．画画自己生活的地方。 二、整节课最大的亮点有两个： 1．在小组介绍自己家所住的位置“我家住在**省**（市）县**镇（街道）**村（小区）”后，各小组代表积极抢答，愿意把自家的具位置介绍给大家，同学们做出评价：“介绍是不是清楚，还有什么不足之处？”让学生进一步明确如何才能把自己住的地方向朋友介绍清楚。课堂学生发言积极，气氛活跃，做到了学生在愉快中学习的目的。 2．通过说出自己住的地方的标志性建筑，使学生对自己居住地有了进一步的了解，学会了借助自己所在地的标志生建筑作为参照物，来说明自己所在的位置。 　　线上教学，惟其艰难，才更显勇敢；惟其笃行，才弥足珍贵。面对当前疫情，道德与法治组的教师们将继续携手学生线上学习，让学生学而有法，“宅而有序”。 撰稿：李春艳田春波常利华粘中秋制作：张秋岩于宏菲徐芬辉审核：满守东崔继明