<p> 一眨眼，已是2020年的初夏。还没尽情领略“竹外桃花三两枝”的暖意，便迎来了“小荷才露尖尖角”的蓬勃。疫情还没有完全结束，线上教学工作还得继续。</p><p> 本周我们六（1）班的线上学习任务主要是三块:一是继续进行计算练习；二是通过《中小学学习站》的微课让同学们学习新课知识，并结合“一起小学学生”app做微课的同步练习；三是进行线上思想政治课学习。</p> <p> 及时将学习资料推送到学习群，并结合上级部门的要求让孩子们发表感想或心得。</p> <p> 孩子们在家认真观看《检察视窗》栏目。</p> <p> 观看《检察视窗》接龙打卡。</p> <p> 及时发布学习内容，并提出具体要求。</p> <p> 积极与家长、孩子沟通，减轻孩子心理负担。</p> <p> 针对具体的计算练习安排，给孩子提出计算方法提示，帮助孩子梳理计算方法。</p> <p> 孩子们认真学习中。这正是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”</p> <p> 孩子们认真完成作业，老师也认真批改作业。</p> <p> 孩子们对疫情期间学习思想政治课踊跃发表自己的看法。</p> <p> 周三的数学学习任务安排。</p> <p> 按照循序渐进的原则，在复习了小数乘法的基础上接着进行小数除法的计算练习。</p> <p> 针对计算时存在的问题，老师一一讲解，帮助孩子打开思路。</p> <p> 孩子们自觉认真完成计算练习。</p> <p> 周四的数学学习任务安排。</p> <p> 这是本周的第二次小数除法计算练习布置，旨在通过不断的练习，提高孩子的计算能力。</p> <p> 孩子完成的计算作业展示。</p> <p> 周五的数学学习任务，仍是以学习新课和复习小数除法为主。</p> <p> 孩子的作业展示。</p> <p> 依据本周的学习计划，孩子们在不断学习新课的同时，还要复习小数乘除法的计算。计算练习的完成效果还不错，但新课的学习掌握情况仍待回校后的全面检查。</p><p> 总体来说，本周同学们的学习效果还是很大的，至少在小数的乘除法计算方面能力得到了较大的提高，但存在的问题仍然很多。比如部分同学因家长疏于监管，长期未完成相关练习和作业；学生的练习、作业还有应付现象。</p><p><br></p><p><br></p><p> 六（1）班数学组</p><p> 2020年4月10日</p>