<p> 一直就想写点关于培养嘟宝读书的文章，总是没有付诸行动。今天晚上，嘟宝的脑洞大开，让我震撼！我必须写点什么，把他的成长记录下来！</p> <p> 这两天晚上睡前，嘟宝总是让我给他讲故事，昨天讲了9本《波西和皮普》(其实真的已经看了很多很多遍了，他自己都可以讲出来了)，每次说看完一本就不看了，结果这个小同志趁着快看玩的时候，赶紧把另一本递给我，一本接着一本，早就安排好了！最后一本《波西和皮普—大搜索》，我故意没按套路出牌，略读，结果他还把我省略的部分，来了个自问自答。我说不读了，他还委屈的不行，眼泪就要掉下来了。我实在不忍心，于是一本一本的读，直到在读书角读完——洗漱——上床，又在床上陪他读了几本。</p> <p> 今天晚上，照例，洗漱完了上床。我给他准备了三本书，一本是《阿秋和阿狐》，这一本书是我们最近一直在听的故事；第二本书是《我不知道我是谁》，这是一本新书，但是很有意思；第三本书是《长大以后做什么》。他先是自己看了一会儿，接着我给他讲起来。</p><p><br></p> <p> 在讲《长大以后做什么》时，我们之间有了这样的对话：</p><p> “我还是做一朵蒲公英吧！”</p><p> “前一页的狮子哪里去了？”</p><p> “对啊，前一页的狮子哪里去了？”</p><p> “他到这个旁边去了！”（边说边指着这一页的房子）</p><p> “狮子还有可能干什么去了？”</p><p> “狮子上楼梯，到后面去了。”（他指着旁边的梯子说）</p><p> “到后面去干什么啊？”</p><p> “狮子爬上楼梯，到房子里去，睡觉了。”</p><p> “哦！是这样啊，那狮子还有可能去哪里？”</p><p> “狮子爬上楼梯，到后面去买饭了。”</p> <p> 狮子怎么会爬上楼梯到后面去买饭呢？我恍然大悟，因为在刚刚我们讲的《阿秋和阿狐》的故事里，阿狐去给阿秋买盒饭，我还告诉他买盒饭要排队呢，他就记到心里去了！嘟宝还告诉我“狮子还骑上自行车，走啊走啊，出去了！”我亲爱的宝贝，你只有两岁多一点，你的小脑袋里有什么？现在的你，脑洞大开！</p> <p> 我自认为，不是一个爱读书的人，阅读量甚至达不到国人的平均水平。现在新课改以及全国上下都在推进大阅读、整书阅读，读书的重要性不言而喻。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我相信书籍可以改变一个人的学识、眼界、气质甚至命运。所以，从有了宝宝的那一刻，我就决定，让他成为一个爱读书的孩子，培养他从小读书的习惯。</p> <p> 嘟宝的第一本书，是孕期胎教书，之所以把这一本书当作嘟宝的第一本书，是因为他出生之后也在看，现在也在看。嘟宝还在妈妈肚子里的时候，我坚持每天让他听小米兔，每天给他讲故事。爸爸因为工作原因，大多数时候不能亲自给他讲，只能通过手机传音，但是也一直在坚持。虽然不知道效果如何，但至少是一个好的开始。</p> <p> 研究表明，新生婴儿的大脑就像一张白纸，要有外界足够的感官刺激，各种功能才会渐渐发达，刺激得越多，发展得也越快。但是这种快速发展的时间只存在于出生后短短的几年中，又以0~3岁为黄金期。人出生以后，脑细胞的数量就不再增加，但外界信息的刺激，能促使脑细胞的树突和轴突的增长，形成“大脑互联网”，使信息有效沟通。这是大脑学习、记忆的基础。我们大脑所摄取的外界信息中，有83%都来自于眼睛。眼睛是宝宝接收外界信息的重要渠道。宝宝接受的视觉刺激越多，头脑的各种“网路”就会越精密。</p> <p> 也正是基于此，我提早就为嘟宝准备好了黑白卡和彩色卡。从医院回到家，月嫂阿姨就开始为嘟宝看黑白卡，我学着她的样子，也每天坐到嘟宝的小床旁边，拿着卡片，来回晃动，既刺激了他的眼睛，又锻炼了他的颈部力量。从黑白卡到彩色卡，再到彩色书，每次他看的时候都特别专心，有时候还会手舞足蹈，我知道他也很兴奋呢~~~~</p> <p> 一岁半之前，嘟宝就在跌跌撞撞中，学会了端坐、爬行、站立、行走、小跑。我会无意的告诉他这是书，很有意思，也会和他一起看一看，但是结果很不理想。他的注意力，可以用秒针来记录。尤其是去书城，绘本故事区域和游玩区在一起，他没有看过几本绘本，反而对滑梯的位置一直记忆犹新。这也让我意识到，读书这种习惯的培养，绝对不是无意养成的，应该是刻意而为之。所以，我要给嘟宝在家里建立一个读书角。</p> <p> 有了想法，就立刻付诸行动吧。嘟宝一岁半的时候，我在我们家一个特别小小的角落里，给他准备了一个四层小书架。买了一个大熊，作为他的靠垫，简单的装饰之后，一个小书屋就这样形成了。为了能吸引他，赢得他的芳心，我还特意给他布置了一番，主要是墙上挂满了他的照片，还有一闪一闪的小星星。只因为我的手机丢失了，很多好的照片都找不到了。</p> <p> 这时候我们读书，还主要停留在不撕书、小本书的层面，在上面的投入也不大，有时候几十块钱可以买几十本书。当然，事实证明，他也不是很感兴趣。在这里，最多坐几分钟，边玩边看，也就那么回事。我应该如何引导他坐得住，看得进去呢？我知道没有别的好办法，只有以身作则！所以，我经常坐过去，装模做样地拿起一本书来，边拿还边特别夸张地说，“哇，这本书真好看，我想看看里面有什么？”他原本还在忙着别的，听我这么一说，赶紧跑过来，坐在我的旁边，也拿出一本来看。出门看到书时，我也会装作非常感兴趣的样子，和他一起看书！</p> <p> 嘟宝说话并不是很早，一岁左右开始会叫爸爸妈妈，紧接着是爷爷奶奶，其他的一概用“嗯~~~”“嗯~~~”“嗯~~~”来表示，这也一度让我很担忧。后来，心态也就放正了，其实孩子总是会有个体差异，有的开口早一些，开口晚一些的，是因为他还没有足够的储备，他还没有准备好张嘴。既然这样，就给他足够的输入，期待他某一天的输出。也不管他能不能听懂，我就用很夸张的声音和语气，给他讲小本本中的东西，他们都叫什么名字，他们都是做什么用的。自己唱独角戏，不会长久，所以我就想方设法让他参与进来，我会给他提问，比如“橘子在哪里？”每当他指对了，我就大声的表扬他，要是读错了，我就微笑着说“不对，你再想一想。”大概过了两个星期，我发现嘟宝认识了不少的事物名称，而且还能自己去翻一翻，看一看。尽管这时候他的表达方式依然是“嗯~~~”“嗯~~~”“嗯~~~”，但是我觉得这也是一项巨大的进步，便不再那么着急了。</p> <p> 孩子说话晚，有一点，就是家庭的语言环境不统一。在我家，我跟爸爸说普通话，爷爷奶奶说家乡话，姥姥姥爷聊天时说泰安话，可谓是多语言家庭。平时我们上班，他就处在方言的环境中，很多词语都带用浓重的方言味。既然这样的现实改变不了，那我就只能多抽时间去跟他交流，尽力去纠正他的发音。他也很配合，一遍一遍的跟着我讲，有时候还给爷爷奶奶纠正发音，并且带动他们也逐渐开始说一些普通话词语。现在，嘟宝的普通话拿腔拿调、奶声奶气的，倒是也很可爱。</p> <p> 孩子大了，既然对书已经不排斥了，如何给孩子选书呢，这对于我来说是一个难题。其实，我觉得最简单的方法，就是上网搜一下，婴幼儿书籍，什么学前书籍，一搜一大堆，看好了直接下单就行！第一次我有意识的给他买书，是买了一套适合0-2岁的幼儿绘本。书到货的时候，我特别兴奋，可是他的兴趣并不高，我就拿出一本特别简单的书《蹦》，全书只有这一个字，但是图画很夸张，小动物们也很可爱，嘟宝很喜欢。就这样一步一步，我也算是“诱导”嘟宝读了一本又一本，直到这些书他都能叫出名字，还能叫出里面的主人公。《子儿，吐吐》里面的胖脸，《驴小弟变石头》里面的驴小弟，《不睡觉世界冠军》里面的戴拉、樱桃猪、霹雳鼠、豆豆蛙，都成了嘟宝的好朋友！随后，又买了国际获奖26本和3-4岁宝宝26本书，正在读哦！我们的小书架，有原来的一个，增添到两个，又增添到了三个！</p> <p> 在这里，也要谢谢他郭阿姨，送给了他几本很好看的绘本书，这其中就有《波西和皮普》。嘟宝也因此有了自己的滑板车，有一天他兴奋的在滑板车上做动作，模仿波西和皮普的样子，还真挺像。爸爸为他买全了9本书，这也成为促进他开始喜欢书的又一个转折。</p> <p> 孩子的成长，需要吸收多方面的营养，我开始为嘟宝广泛的选择书籍。除了绘本，我还给他买了好习惯养成书、科普书、立体书，为了锻炼他的动手能力，我也买了贴纸书、图画书、手工制作书，每一种书，带给他的都是不同的体验，也是不一样的收获。他不好好吃饭的时候，我就给他拿出奇奇妙妙好好吃饭的书让他看看。今天下雨了，我就给他拿出立体书，给他讲讲电闪雷鸣是怎么回事。有些故事，他听不懂，也不感兴趣，我就转化成他能听懂的语言，用好玩的方式给他讲出来。当然这个过程中，我还特别注意他的反应，如果他听得认真，或者是有所回应，想发言，就可以继续。如果不行，我们就换一本，随着他慢慢长大，我相信他会理解的更好！</p> <p> 贴纸书，我们已经贴了10本有余了，刚开始不会贴，贴得乱七八糟，我就告诉他应该贴到哪里，如何贴，贴上怎么办，两只小手如何配合。现在嘟宝能够做到看到贴纸就知道贴到哪里，而且哪里有空白，需要贴什么，他也可以准确的说出来。至于绘画，是他最近一段时间特别喜欢做的事情，我们俩一人一盘蜡笔，他总是会把颜色涂到外面去，看来还得继续加油练习！至于手工制作的书，我们刚刚完成了十二生肖的制作，慢慢来，哈哈，不着急！接下来，我准备给嘟宝买迷宫书，还有折纸书，看看效果如何。</p> <p> 先画画，再写字，虽然握笔姿势不大对，但是还是很认真哒！</p> <p> 说起这个十二生肖纸盘的制作，也是无心插柳之举。最初购买的时候只是因为好操作，嘟嘟对动物也感兴趣。买来之后我就和他一起制作。刚开始做了一只小鸡，当天晚上小鸡的脚丫就找不到了，因为粘贴的不结实，而且材质软，容易损坏。为什么不给他包装一下呢？我想到了塑膜！塑膜机起了大用处，经过塑膜的纸盘，颜色更加鲜艳，拿起来更加方便了。几天之后，十二生肖全部完工。恰巧，我在教孩子们背诵十二生肖，也顺便教给嘟宝背诵背诵吧！哈，图文并茂，还有小教杆来帮忙，嘟宝也很快背过啦！</p> <p> 作为一名语文老师，出于职业的敏感性也好，还是处于对传统知识和传统文化的积累也好，我会有意无意的引导他去积累背诵一些关于传统文化的东西。我们最先开始接触到的是《三字经》，嘟宝刚刚可以坐起来的时候，我就抱着他给他唱，可以说是《三字经》伴随了我们小时候的每个夜晚，是除了吃手嘟宝最大的安抚神器了！无论是哭闹时，生病时，还是睡前，只要听到妈妈唱的《三字经》，绝对乖乖不哭了！爸爸还特意录下了妈妈唱的声音，以免自己看娃时手足无措。后来，我还给嘟宝唱古诗、唱民俗，他都很喜欢。</p> <p> 今年，嘟宝已经两岁多了，父母好好学习，孩子天天向上。我买了《可怕的两岁》去引导他顺利度过这个小转折，也买了《营养宝宝餐》去帮他树立好的饮食习惯！同时，孩子大了，我认为应该对他的教育有点规划了，所以从三月份，我就给他每个周设定了读书、听书、听诗、背诵、识字计划。每周末，我会把下周的资料找出来，转化成音乐模式，放到录音机中让他下个周每天循环听，坚持了一个多月了，感觉效果还不错呢！嘟宝现在应该会背诵《静夜思》《望庐山瀑布》《春晓》《早发白帝城》《相思》《绝句》《春夜喜雨》《题西林壁》《登鹳雀楼》《咏柳》《咏鹅》《悯农》《山村咏怀》十几首古诗了，我们还得加油！</p> <p> 教育孩子，绝对不是凭一己之力，蛮干。要有方法，还要有爱！在这里，要夸夸嘟宝粑粑，虽然经常不在宝宝身边，但是这个春节休假，哪也去不了，也陪嘟宝看了不少的书。这个眼神里的宠爱，简直让人羡慕死啦！</p> <p> 每次说起嘟宝来，总是滔滔不绝，有很多话。有一本书，嘟宝很喜欢，叫做《谢谢你，来做妈妈的宝宝》，我觉得与我此时的心情特别相宜。嘟宝选择了我们，我们就有责任去照顾他的生活，就应该对他的成长负责。这需要我打起十二分的精神来，在兼顾好工作的同时，把我更多的时间和经历用来陪伴他，引导他。他是一个普通的孩子，但是我希望他的生活，因为阅读而变得不普通！加油！我会一直坚持的！</p>