6.1在苦难中成长——高尔基《童年》读书汇报

mz雪

<p>  冰心说过:“ 读书好,好读书,读好书。”</p><p> 读书像一股清泉,你总能饮到无尽的甘甜;</p><p> 读书如一阵清风,把所有的烦恼与不愉快抹去;</p><p> 我们从书籍里走过,留下知识的精华。</p> <p>  在学校“云伴读”活动指引下,我们班继续开展了"师生共读一本书"的活动,开启了阅读高尔基的《童年》之旅。</p> <p>  德国诗人歌德说过:“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。”让学生阅读中外文学名著,就是在和一位位文学大师对话。</p><p> 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中第一部(其它两部分别为《在人间》《我的大学》).它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活.小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况.在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。语言生动活泼,场面描写栩栩如生,活灵活现。为了让学生对这本书产生阅读兴趣,读有所获,我从作者简介,作品简介,写作背景,作品地位等方面进行了名著导读!</p> <p>阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时也是他们获取知识,开拓视野的一种学习方式。快看!同学们听了介绍,已经迫不及待的开始读书了!</p> <p>“书籍是人类进步的阶梯”!瞧,我们的家长也来陪伴孩子一起读书了!在与孩子共同阅读的过程中,相信我们都会有收获的,和孩子一起读书,给孩子正确的引导,让我们的孩子养成读书的好习惯,在书的海洋里展翅高飞吧!</p> <p>点评</p> <p>  腹有诗书气自华,最是书香能致远。当灵魂穿越千年,当思想历经千山万水,心便灿若日月,生命便多了层意义。我们师生相聚云端,对每一章的内容提出问题进行小组讨论,分享收获和感受,享受阅读带给我们的快乐和思考!</p><p><br></p> <p>  记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说:不动笔墨不读书。记读书笔记还能提高阅读能力、分析能力、综合归纳的能力以及文字表达能力,是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。</p><p>快来欣赏我们的读书笔记吧!</p> <p>每天的阅读打卡,我们很认真,不仅每天坚持,认真做笔记,孩子们也做了读书成果!这样的阅读是扎实有效的!</p> <p>  《童年》读书交流会开始啦,我们的思想在交流,我们的智慧在碰撞。同学们在知识竞答环节对答如流,在人物分析环节能够对人物做出全面的评价,读后感分享更是精彩纷呈!</p> <p>因为世界的精彩我们选择了人生;为了领略人生的波澜和悲欢我们选择了阅读,阅读是一种享受,享受阳光和空气;阅读是一种情怀——关照自然,亲近生命,走入心灵.关于阅读的赞美和好处太多太多,在孩子们成长的最关键时期,四小一直注重书香校园的建设,积极践行“阅读终身化”“阅读全民化”的学习理念,我想这将成为同学们一生的幸事。</p><p><br></p>

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