不同的课堂,别样的收获——山东营小学五年级

美友74159153

<p>按照“停课不停学”的要求,各位教师积极思考,相互协作,总体安排学生在家自主学习的内容,学练玩结合、通过微信群、钉钉群等等网络平台和各项资源,想方设法让孩子们在听课期间学有所获。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </p><p>&nbsp; &nbsp; </p><p>&nbsp;&nbsp;</p> <p>语文老师提供课外阅读篇目,与学生交流读书感受;数学教师通过电话为学生答疑解难;英语教师与学生进行英语口语交流,收听学生上传的朗读课文的音频,并进行反馈指导,鼓励学生读得更好。</p> <p>学生认真完成学科教师布置的书面作业,通过照片汇报,教师收到后除指导、点评学生作业质量,同时还随时提示学生读书写字的正确姿势,在家长的帮助下,让孩子在家中也能严格要求自己。</p> <p>孩子们在老师们的指导下自觉认真地学习,看,他们那认真劲儿!</p> <p>班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况,引导孩子们在家中合理作息、用心做事。</p> <p>所有任课教师将班级学生合理分配,调查、指导学生学习情况,努力使学业指导达到全覆盖,让每个学生都感受到学校与教师的关爱。在这特殊的日子里,拥有不一样的课堂,采撷别样的收获!</p>

学生

教师

指导

学习

孩子

别样

班级

老师

课堂

收获