<h3> 教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。读书多的孩子，当他去思考问题时，丰富的语言能力就会帮助他更深刻的理解问题并解决问题，他的钻研型就会相对提高很多。</h3><h3> 周三口语交际课《有趣的动物》，孩子们的精彩发言得益于坚持读书，流利的表达，连贯的语言，让我心生喜悦。 </h3><h3> 读书有利于孩子理解力的提高，孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。</h3><h3> 本周学习的课文和动植物有关，《小蝌蚪找妈妈》《植物妈妈有办法》 ，联系假期阅读的《十万个为什么》，部分孩子表现出色。</h3><h3> 读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。</h3><h3><br></h3> <h3>多次举手发言的曹卓妍，自信、喜悦始终绽放于脸上。</h3> <h3>喜爱《十万个为什么》的马奕辰，课外的积累，让他在课上淡定展现，变化之大令人感动。</h3> <h3>张紫默羞涩中展示了读书带给他的能量！</h3> <h3>小小眼镜告诉我们这是一个爱读书的小男孩，随时随地只要有书读，立马沉醉其中，忘我！让他储备了大量的知识！</h3> <h3><font color="#010101">坚持读书的小女孩刘奕彤，进步很大，识字量、语言表达都在悄然变化。</font></h3> <h3>因为读书，让崔焫熙举起了手！</h3> <h3>活波的黄清煬因为读书发言娓娓道来。</h3> <h3>李昕阳文静，因为读书，两眼绽放智慧的光芒！</h3> <h3><font color="#010101">王梓赫读书使他总是神采奕奕，侃侃而谈，识字量很大，语言表达能力进步很快。</font></h3> <h3>小手如林，告诉我——我爱读书！</h3> <h3> 阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。</h3><h3> 让家里触手可及的地方都有书，让孩子伸手有书读！</h3>