<p> 嘉月之时，本该春光烂漫汇校园，朗朗书声满晴空，却不料疫情突发，挡住学途。为了确保学生们在延长的假期里更好地学习和成长，福安实小龙江校区按照上级部署，坚持开展“停课不停学”的线上教学活动。</p> <p> 秉着推进义务教育均衡发展，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量的精神，福安实小龙江校区、范坑中心小学、罗江开发区大留小学三校结盟帮扶，一路走来已是多年。疫情隔离不隔爱，范坑、大留两校孩子们的学习情况牵动着龙江人的心，在校长室、教研室的牵头下，和范坑.大留两校开启了′"云教研″活动。</p><p> 龙江、范坑、大留三所小学三年级的数学老师们相约云端，探讨疫情期间怎样让孩子结合课程快乐学习？用什么方式才能让孩子们更好掌握算“24”的计算技巧呢？巧算“24”都有哪些计算技巧？如何能更好让孩子们熟练掌握这些计算技巧？计算“24”有什么好处？课后让孩子们做什么活动，才有利于知识的延伸与拓展……</p><p> 线上研讨，大家集思广益，热情高涨，就这样三校合心唱响了"别样春天″的教研新曲。</p> <p> 经过研讨，选定了孩子们热衷的扑克牌游戏——"巧算24点″，这节课是在孩子们线上学习四则混合运算后，以数学游戏为载体，极大限度地调动孩子眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，培养孩子快捷的心算能力、反应能力及数学对孩子的亲和力，提高孩子的数感和符号感，积累活动经验，提高对四则混合运算的驾驭能力，培养孩子学习数学的兴趣。</p><p> 为了让孩子们直观，有效掌握方法，微课粉墨登场。</p> <p> 孩子们的参与热情高涨。课余时光，与兄弟姐妹来场对决；闲瑕之余，与父母来场较量。瞧，疫情“封”不住孩子进步的道路，“封”不住和爸爸妈妈一起享受数学的愉悦，宅家学习一样很精彩。</p> <p> “24点”游戏让孩子们在加、减、乘、除中尽显智慧！简单的数字，思维的挑战，无穷的魅力，点燃了同学们的激情和灵感。看，孩子们纷纷把这次活动设计成棋，乐在"棋"中！</p> <p> 聚是一团火，散作满天星，罗江开发区大留小学、范坑中心校的孩子们也创动起来，24点的数花在他们心中一遍一遍的生成！</p> <p>范坑孩子碰出的"24点″之花</p> <p>罗江开发区大留小学的孩子们用画笔绘出了开心的"24″点小报</p> <p>"有没有想过，为什么是算“24”点，而不算其它的点数呢？”这个小小的问题激起千层浪，孩子们精彩把理说！</p> <p> 特殊时期，特殊的教研形式。从线下到线上，变得是教研形式，不变的是智慧和携手奋进的教育初心。大家通过教研磨课，通力合作，共研共进！</p>