<p> 实践活动与学科紧密联系，可以让孩子们在实践中解决问题，获取真实的体验，在实践任务完成和现实问题解决的过程中提高实践能力，培养创新意识和创新能力。各学年段的老师经过年级组老师讨论，设计了数学学科的特点和学生的年龄特点的实践活动内容，让孩子在生活中学数学，感受数学在生活中的作用。</p> <p> 各年级组在备课组长的带领下制定计划和活动主题</p> <p> 通过这次疫情，更让六年级的同学感受到有一个良好的生态环境是多么的重要。她们开展了对白色污染的小调查，发现我们生存的环境中存在着大量的塑料制品，对环境的污染触目惊心。这些白色污染毒化土壤，污染水源，是地球母亲的沉重负担。 </p> <p> 她们捡拾可回收物品，减少环境污染。</p> <p> 对于如何减少白色污染，他们做出了正确的示范。</p> <p> 她们把自己的调查体验写成小论文与大家分享。</p> <p> 六年级同学还进行了节约用水为主题的小调查，通过统计一分钟一个滴水的水龙头能浪费多少水，号召大家节约用水。</p> <p> 五年级同学把他们对数学的热爱用五颜六色的数学小报表达出来，希望他们今后的学习生活能够像他们绘制的小报这样丰富多彩，色彩斑斓。</p> <p> 还有同学表现出对时事的关注，希望疫情早日结束，全世界人民都能回到正常的生活中来。</p> <p> 四年级同学刚刚学过的折线统计图和条形统计图。结合这次疫情，体会到统计图在生活中的重要作用。他们用收集的数据练习画统计图，和家长一起分析图表，讨论疫情发展的趋势。</p> <p>和家长一起绘制图表，分析图表</p> <p>同学们收集数据，绘制的统计图。</p> <p> 三年级同学运用自己所学的统计知识，把自己在家的学习和生活进行了统计。合理安排自己的生活，感觉他们在这段时间里又有了新的进步。</p> <p> 二年级同学运用对称等知识为自己的父母，家人，同学，老师，朋友献上自己最深的祝福。这份闪耀着智慧和爱心的礼物是多么难能可贵啊！</p> <p>看！我的剪刀咔嚓响，我的小手多灵巧</p> <p>我的彩笔画不停，最深的祝福送给你</p> <p> 通过这次数学实践活动，同学们把所学的数学知识和自己的生活实际联系在一起，锻炼了思维，提高了自己运用知识解决问题的能力，感受到数学在生活中的重要作用，提高了学习数学的兴趣，真是受益匪浅。</p>