<p style="text-align: center;"><b>如何帮助学生理解</b><b>加减乘除的算理算法</b></h3> 线上教研 引领成长 <h3 style="text-align: center;">卢龙县第二实验小学中年级教研组</h3> <h3> “延期不延教、停课不停学，停课不停研”，这不仅仅是一句口号，也已经深深融入到每一位师生的心里。2020年4月9日，在县教研领导李主任，校领导白校长的引领下，我们教师相约微信群，开始了第二次线上教研活动。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 贾福录老师的《发展学生“运算能力”的实践与思考》开启了我们今天的学习之旅。贾老师从三个方面进行了分析，一、如何理解《课标》提出的能力？二、如何理解运算数学的“承重墙”与“隔断墙”？三、如何发展学生运算能力的实践探索？他强调“承重墙”是数学的本质，也是学生发展的基石。</h3> <h3> 北京丰台纪家庙小学的郭亚峰老师，郑州管城回族区外国语牧歌小学的刘芳老师，郑州管城回族区漓江路小学童欣老师，宁夏银川兴庆区回民小学苏陶玲王琦老师分别对《20以内退位减法》进行了单元整体教学说课研究。深圳市光明区光明小学的周烨，谢泽暖老师，青海省西宁市城北区祁连路小学高洁，张恒滋老师分别对《运算定律》进行了单元整体教学说课研究。郭亚峰老师着重强调帮助学生理解20以内退位减法计算的道理，重视学生计算方法的多样化，帮助学生养成灵活计算的意识，提高学生的运算能力，有助于学生理解运算的真理。</h3> <h3> 在疫情面前，我们虽不是最美逆行者，但我们同样是在艰难中最坚强，最自律的奋斗者！我们中年级组的全体教师团结起来，一起迎接挑战，坚决完成疫情期间学校布置的各项教学任务，孩子们的成长，从来都不是独行路，师生同心，其利断金，二小的老师们会为学生提供最有力的保障，是学生求学路上坚强的后盾！ </h3><h3></h3> <h3> 共赴时艰，不辱教育使命。网上教研与线上教学活动，带给教师很大的挑战性，也更激发教师学习力的全面提升。</h3><h3> 我们教师无法冲锋陷阵，唯有守护好自己的职业，以教书育人的使命感，担当起学生顺利度过特殊时段的最坚定守护者！</h3>