外海幼儿园——幼小衔接入学准备（四）

Emily

孩子

幼小

衔接

小学

幼儿园

学习

培养

大班

自己

事情

　　伴随着欢声笑语，大班的孩子们距离开幼儿园，进入小学生活，不足月余，这段时间是幼小衔接非常重要的一段时间，那要怎么做好幼小衔接呢？

　 1.“幼小衔接”就是多学小学知识；实则不然，超前学习的挫败感会导致孩子产生“习得性愚笨”，也会让孩子在进入小学之后，认为自己已经会了，从而不认真学习。

2.“幼小衔接”不是幼儿园老师的事情吗？不，“幼小衔接”是孩子、家长、幼儿园老师这三方需要共同努力的。

3.“幼小衔接”就是大班的事情；实则不然，幼小衔接不是一个能够临时突击的短暂过程，而是需要从幼儿园阶段开始，一直持续到小学一年级全学年的长期过程。

　 1.用小学吓唬孩子，会让孩子对还未进入的小学产生恐惧、害怕等心理，不利于孩子今后的学习、成长，从幼儿园到小学要平缓过渡。

2.适当的奖励会提高孩子的学习积极性，但用娱乐作为学习奖励会弱化孩子学习的内在动机。

3.分科准备知识不能提高孩子解决复杂问题的能力。

4.学习品质的培养比知识技能的准备更重要。

　 1.放手，让孩子自己的事情自己做，不包办代替。

2.培养孩子形成良好的生活习惯，作息时间规律。

3.带孩子到附近或将要就读的小学实地参观，与孩子一起熟悉学校的环境，如：教学楼、图书室、微机室、操场等，激发对学校的向往。

4.鼓励孩子多交新朋友，大胆表达自己的想法。

5.多带孩子去户外、博物馆等地方，满足孩子的好奇心和探索欲望。

6.多陪孩子阅读，让孩子养成良好的阅读习惯、倾听能力。

7.培养孩子学习的主动性和解决问题的能力。

8.培养孩子的规则意识和任务意识，鼓励孩子自己的事情自己独立完成。

　 1.不乱做比较，尤其是不要把孩子的短处与其他孩子的长处相比较。

2.对于孩子平时的小成就，及时的给予鼓励。

3.用充满爱的语言去和孩子交流，切忌打骂教育。

　　孩子们是五月的鲜花、初升的太阳、祖国的花朵，让我们从这一刻起，从做好幼小衔接开始，努力培养出一群有责任心、活泼开朗、善良大方的孩子，一起保护孩子的童真、想象力，让孩子有一个温馨、有爱的童年。