宅家时光智慧成长不停歇——太阳三班“云”陪伴小故事

可歆老师

病毒来势汹汹，威胁着无数人的生命安全，孩子们心中有太多未知，并由此产生了恐惧。作为老师与家长，我们要做的就是帮助孩子消除恐慌，认识了解科学知识。       什么是病毒？为什么会传播？怎样传播？冠状病毒又是什么？带着孩子一起关注新闻，查阅资料，阅读相关书籍，观看纪录片，用简单易懂的语言或其他方式，让孩子认识这一切。       在宅家的时光里，太阳三班的宝贝们围绕这次冠状病毒，做了不少有趣的手工作品，也提出了许多深奥的问题。宝贝们对这个“坏坏”的病毒，有非常多的疑问和兴趣，让我们抓住假期的小尾巴，看看宝贝们和爸爸妈妈奇妙的探索之旅吧。 一、宝贝眼中的病毒 项倾澄：快看，我做的病毒大坏蛋，我用了许多小木棒。 高晨启：我用塑料小球做了病毒的身体，外面我用的黑色棉签棒，我还照着它的样子画了下来。 刘伊玲：这是我眼中病毒的样子，它有很多的触角哦。 于秉锟：我用白纸搓成了一个小球，还给它画了表情，你看它瞪着眼睛，像不像大坏蛋。 二、病毒的起源 李依辰：病毒原先不在我们人类的身上，它们原先在蝙蝠或者在猫头鹰身上，然后呢，人类吃了它们，就到我们身上来了。 三、病毒产生的原因 张金诺妈妈：新冠病毒产生的原因是什么呀？诺诺：有人说外星一个陨石撞击地球，陨石上面就带着病毒。张金诺妈妈：你确定吗?诺诺：半信半疑吧。我们人类毁坏山洞，毁坏大自然，蝙蝠从山洞里飞出来，蝙蝠接触我们鸡鸭鱼羊，然后我们再把它们给吃了，病毒就传播到了人类身上。 顾依凡妈妈：顾依凡~你知道新型冠状病毒是怎么来的吗？顾依凡：野生动物身上有一些这样的病毒，吃了野生动物，人类就被感染了。我们可不能吃野生动物。顾依凡妈妈：那人和人之间能传播病毒吗？顾依凡：能。顾依凡妈妈：有人说病毒是从外太空的陨石上来的，你觉得可能吗？顾依凡：我也半信半疑。 小桃子妈妈：小桃子，你知道这次病毒的名字叫什么吗？小桃子：新型冠状病毒。小桃子妈妈：为什么有新型冠状病毒呢？小桃子：因为有人杀死野生动物。它原本是生活在野生动物身上，可是人们捕猎它。 小博妈妈：我们为什么寒假待在家里不能出门啊？小博：因为外面有很强的病毒。小博妈妈：它为啥叫冠状病毒啊？小博：他长得很像皇冠。 刘亦馨：冠状病毒是怎么来的？是从动物身上传播的，人类不爱护环境，或者不戴口罩。 四、你认识的野生动物 刘梓桐：这是我画的野生动物，分别是小鸟、野兔、蝙蝠、蛇、狮子。 朱晋萱：这是我画的病毒，脸上黑色那个是口罩。 蒋成浩：这是我和爸爸妈妈一起捏的野生动物~ 严琦森：这个是恐龙，我用乐高搭的。 五、预防病毒小卫士 何星沅：快来看，这是我做的新冠病毒预防手册。 石润芃：我们每个人都要注意日常防护哦。 韩阳子：这是我画的预防病毒小手册~ 一休：这是我画的新型冠状病毒，出门要戴口罩，回到家我们要勤洗手、勤通风~ 老师寄语：       让孩子回归真实世界吧～～蕾切尔·卡森说：对于自然世界，让儿童去学习知识远没有让他去体验重要。 🌱亲近自然，从身边开始🌱1.观察家里的植物出不了门，我们可以让孩子在家里观察植物的生长变化。比如:★ 看看不怎么喝水的仙人掌为什么还会顽强地活下去？🌵★ 水喝多了的绿萝是不是有些发蔫？💧★ 妈妈厨房里种的大蒜，没有土也可以发芽长大? 2.记录植物生长过程别小看孩子的观察能力，他们真的可以发现我们成人会忽视的很多事物，我们要给孩子创造探索的机会。比如:★ 简单的观察记录表，记录每天的植物观察。📝★ 用画笔画出植物一天天生长的变化。🎨★ 孩子亲自录制视频、音频讲解观察植物的心得体会。📷 3.感受人与植物的关系问问孩子，家里有植物对我们的生活有哪些帮助，比如:★ 和孩子聊聊家里有植物会使人心情如何？★ 植物如果生病了会是什么样？你的心情会怎样？★ 我们应该如何对待、照顾这些植物？ 🌱敬畏生命，善待一切动物🌱新型冠状病毒的出现，专家找到了根源：病毒通过野生动物传到人。野生动物是大自然的生灵，我们对其应怀有一份敬畏之心，让孩子要尊重自然规律。我们要与大自然和谐相处，爱护动物，绝不任意杀戮和食用野生动物。比如:★ 让孩子观察家里的动物都是如何生存的。★ 观察鱼缸里的鱼、小乌龟、猫、狗等。🐢★ 问问孩子野生动物和家里的动物生活方式有哪些不同？★ 告诉孩子家里的动物和野生动物应该同样被善待保护。★ 无论是宠物还是野生动物，都要谨慎对待，接触时一定要注意安全。 🌱理解生命，感知生老病死🌱病毒凶残，已经夺走了很多人的生命，生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，我们务必学会保护自己，也教会孩子更好地理解生命。比如:★ 教会孩子怎么理解"活着"和"死去"，不同年龄段有不同的理解方式。 🌷🌷🌷四月，是个春暖花开的季节，疫情终将消退，让我们带着希望重逢在美丽的春日校园。