高老师的美篇

高老师

100以内数的认识——读数和写数 　　小朋友们，今天我们和吴老师一起学习了《读数和写数》。在过关小测验中我们一起复习了数数和数的组成，还得到了吴老师奖励的三种颜色的糖果。 　　那这三种颜色的糖果各有多少颗呢？一堆一堆的数可不方便，我们发现可以十颗一排，十个十个的数会数的很快。 十颗一排，黄色糖果有4个十是40颗。蓝色糖果有2个十和7个一是27颗。红色糖果有3个十3个一是33颗。          那40、37、33怎么读？怎么写呢？ 我们先来学习40的读和写。       我们可以用4捆小棒来表示40，还可以用计数器来表示：40里有4个十，所以在十位上拨4颗。        写作：40（个位上一个珠子也没有，用0占位）        读作：四十⚠注意：写作是阿拉伯数字，读作是中文数字。 　　接下来学习27的读、写。       我们可以用2捆小棒和7根小棒来表示27，还可以用计数器来表示：27里有2个十和7个一，所以在十位上拨2颗，在个位上拨7颗。       写作：27       读作：二十七 　　再来学习33的读和写。      我们可以用3捆小棒和3根小棒来表示33，还可以用计数器来表示：33里有3个十和3个一，所以在十位上拨3颗，个位上也拨3颗。        写作：33        读作：三十三         这两个“3”各表示什么呢？十位上的3表示3个十，个位上的3表示3个一。         那为什么相同的数字表示的意义却不同？相同的数字放在不同的数位上，所表示的意义就不同。 　　小朋友们，你们是怎样写数和读数的呢？一起来看看你和老师的方法是一样的吗？读作、写作的方法：        写数时，从最高位开始写，十位上有几个十就写几，个位上有几个一就写几，个位上一个都没有，就写0占位。        读数时，从最高位开始读，十位上有几个十就读几个十，个位上有几个一就读几。        🌟由个位和十位组成的数称为两位数，两位数最高位（最高位就是从左边起第一位）是十位。 　　小朋友们，吴老师一共奖励给了你们多少颗糖呢？数一数。十颗一排，有十排就是十个十那就是一百颗糖。那你知道100怎么读、写吗？        我们可以用10捆小棒来表示100，还可以用计数器来表示：100里有10个十，可是十位上只有9颗珠子，怎么办呢？我们上学期学习知道个位满十向前一位“十位”进一，所以同样的十位满十向前一位“百位”进一。那么我们就在百位上拨一颗珠子表示100。       写作：100（在十位、个位上写0占位）       读作：一百 🌟我们发现，计数器上出现了3个数位，所以像一百这样的数称为三位数，最高位是百位。从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 　　学以致用，我们运用所学知识完成了关于读数和写数的练习，通过观察、思考、对比，加深了我们对不同数位上的数所表示的意义的理解。 最后吴老师带领我们一起进行了课堂小结，还留下了课后小任务：“请找一找生活中出现的数，并试着读一读、写一写！”小朋友们，你们也试着做一做吧！ 　　小朋友想知道阿拉伯数字的由来吗？我们一起来看看吧！