<p> 疫情当前，同心战“疫”。本周我们在北营幼教科的带领下，继续深入教研工作中，针对大班幼儿即将升入小学，幼儿园如何做好幼小衔接工作，吴园长牵头带领大班教研组教师共同研讨“疫情过后，我们能做什么？”通过主题研讨活动，解决三个问题：</p><p> （1）作为最晚开学的幼儿园，大班孩子回来上课可能只有一个多月的时间，仅仅一个月我们要如何做好毕业工作？</p><p> (2)面对开学后大班的家长很有可能选择不再来幼儿园的现状，我们应如何做好提前的准备工作，鼓励幼儿回园参与幼儿园的毕业活动？</p><p> (3)大班后半学期本来是幼小衔接的重要阶段，现在这个阶段遇到了疫情，我们应该如何应对？ </p> <p><span style="font-size: 20px;">问题一：</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 作为最晚开学的幼儿园，大班孩子回来上课可能只有一个多月的时间，仅仅一个月我们要如何做好毕业工作？</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、做好家长沟通工作</span></p><p> 开学入园召开家长会，让家长认识到幼小衔接的重要性，了解教育目的，知道如何家园配合，对于幼儿的性格特点，要有针对性的建议家长进行培养锻炼，与家长商量对策，达成家园共识。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、做好幼小衔接教育工作</span></p><p> 在教学活动和生活活动中，通过图片、视频、小学生讲解等形式让幼儿了解小学的作息时间、学习生活情况，做好幼儿的心理引导，从而激发幼儿对小学生活的向往和憧憬。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、做好幼儿能力培养工作</span></p><p>1.有意识的帮幼儿建立任务意识，提高幼儿独立完成任务的能力。</p><p>2.帮助幼儿确立时间观念，减少拖拉现象。</p><p>3.培养幼儿在一日生活中的自理能力，增强自我服务的意识。</p> <p><span style="font-size: 20px;">问题二：</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 面对开学后大班的家长很有可能选择不再来幼儿园的现状，我们应如何做好提前的准备工作，鼓励幼儿回园参与幼儿园的毕业活动？</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、严格落实防疫消毒工作，让家长放心</span></p><p> 幼儿入园的前后，幼儿园会按照最高标准做好各项消毒防疫工作准备 。在进行这项工作时，以图片或视频的形式进行记录，发送在班级群里，让家长了解幼儿园细致的消杀工作，减轻家长心里的顾虑。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、开展线上云家访，增进家园情感沟通</span></p><p> 在疫情期间，分时分段进行家访，与家长和幼儿增进情感交流，了解家长的困惑和需求，并积极给予正确的引导和帮助。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、做好家长沟通会，促进家园共育</span></p><p>1.以图文结合的形式让家长了解幼儿园在防疫方面做好的充足准备；</p><p>2.通过专业的分享让家长了解幼小衔接的重要性；</p><p>3.解读开学后，针对幼升小关键期的教育教学工作计划与各项毕业活动的实施方案，让家长了解幼儿园给予孩子们最后一个月的合理规划；</p><p>4.与家长进行情感沟通。经常在班级群与幼儿进行情感互动，并制作幼儿在园三年时光的视频片段，让家长及幼儿珍惜最后一个月能在一起的美好时光。</p> <p><span style="font-size: 20px;">问题三：</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 关于大班后半学期本来是幼小衔接的重要阶段，现在这个阶段遇到了疫情，我们应该如何应对？ </span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.统一思想</span></p><p> 通过专家的视频讲解或者教师讲解，让家长转变想法：从“什么时候就可以开学？”逐渐转化为“在疫情期间，我怎样才能进行高质量的陪伴？”</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.做好衔接</span></p><p> 通过不间断的家访连线让家长了解幼小衔接，不止是知识的衔接，还有自我能力、心理建设、习惯养成等方面的共同衔接，进一步明确对孩子的培养方向。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.统一作息</span></p><p> 通过与家长进行沟通，共同制定适宜幼儿的作息时间表，在班级群以打卡的形式，坚持良好的作息习惯，老师及时地进行鼓励、点评。激发幼儿愿意坚持良好作息习惯的养成。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4.坚持阅读</span></p><p> 幼儿园坚持每天推送教师讲述绘本故事与幼儿讲故事活动，让幼儿可以在固定的时间倾听故事，并坚持每天亲子阅读，提高幼儿阅读量。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5.密切联系</span></p><p> 通过视频家访的形式，对家长及幼儿进行针对性的指导，一方面增强家园之间的关系，让家长和孩子感受到老师对自己的重视和关心。同时，给家长一些育儿建议，让家长更有方法的给予幼儿高质量的陪伴。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">6.防疫指导</span></p><p> 教师通过小视频、文章推送至班级群，指导幼儿了解防疫知识和进行防疫动作练习。保护好自己的同时，为开学做准备。</p> <p> 春天已来临， 花开已是满山红。疫情隔离了我们相约的空间，却阻隔不了幼儿园对孩子们真切的爱。</p><p> 理解童心，尊重孩子，让我们家园心连心，联动共助力，一起做好幼小衔接工作中一切“看得见”与“看不见”的准备吧！</p>