<p> 疫病无情，一线网络牵心房；思想无界，三尺讲台兴国邦。停课不停学，成长不延期，疫情虽未结束，但上塘小学的全体师生心怀希望和信心，根据线上教育的综合实践课程要求，老师们在线耐心指导学生学习。线上实践课让同学们享受生活、乐在其中。在实践活动中，同学们放飞想象力，激发了创造力，制作出一件件精美作品。躬行体验，一点一滴，在实践的过程中，同学们增强了动手能力，提高了审美水平。实践活动让学生贴近生活，感受生活之美。</p> <p> 在阅读正文之前，我们先通过视频来了解一下同学们的动手实践能力吧！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">在劳动中成长，在成长中劳动</span></p><p>低年级：我爱做家务 （扫地、洗碗、洗菜、叠被子、整理玩具等）</p><p> 在成长的过程中，让我们学会了如何劳动，让我们学会了在劳动中如何获得知识，做家务就是最好的劳动方法之一了！</p><p>【思考】如何做家务？如何学会做家务？</p><p>【实践】在家长的指点下进行做家务劳动，如（扫地、洗碗、收拾东西等等）</p> <p>【展示】日记、图画、视频等展示</p><p>【反思】对自己表现评价一下吧。</p><p> 评语：猜我们低年级的小朋友在做家务的过程中获得什么知识？获得怎样的成长又获得怎么的生存技能呢？</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">旧物利用创造美好生活</span></p><p>中年级：我的创意制作（旧物利用、创造发明）</p><p> 善于观察的你一定创意无限，那些不起眼的日常物品也许在你的手中变了模样，发挥了更大作用。邀请爸爸妈妈一起制作吧！记得把制作过程分享给大家。</p><p>【思考】需要准备哪些材料和工具？每一步该怎样做？</p><p>【实践】询问家长或查阅资料，按照步骤学着做一做。</p> <p>【展示】把制作的过程拍下来，讲解给同学或家人听。</p><p>【反思】对自己的表现评价一下吧。</p><p> 评语：我们中年级的同学们真是创意十足啊，化腐朽为神奇，一个个都是能工巧匠呢！创意小达人就是你们啦！</p><p>快来这里，来看看我们的同学如何用废弃物品制造文艺范十足的作品吧！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“宅”家享受生活，美食精致生活。</span></p><p>高年级</p><p> 我的“美食”制作（家庭美食、记录一周生活、提供疫情防控信息、指导“宅”家生活等）</p><p> 美食的发展给人们的工作、学习、生活方式带来了巨大改变。好的美食它的出现更大地满足了人们的生活上的需求，我们可以用美食表达对生活的渴望！</p><p>【思考】如何制作美食？</p><p>【搜集资料】通过手机、相机、笔记等方式，记录下你生活中的精彩瞬间，如美食制作、制作美食的趣闻等等；</p><p>【实践制作】想想要做什么样的美食？然后自己准备材料，自己制作美食。</p> <p>【成果展示】把你做好的美食拍照片，然后发在班级群里展示</p><p> 评语：高年级的同学们有的用日记、手机拍照等记录方法记下了自己做美食的体验、有的分享了自己疫情期间在家的制作美食安排，有的整理了自己的成长时的美食制作感想，还有的记录了自己制作美食的过程，真是丰富多彩啊！</p><p> 你想不想学习一下如何制作美食呢？让我们的同学来教教你吧！</p> <p> 综合实践活动是一种探索过程，是一种实践过程，也是一种开放性思维过程，在实践活动中，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的学生在活动中得到了锻炼，成长起来了，这就是我们的成功。综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。</p> <p>编辑：陈星华</p><p>图片提供：各老师</p><p>审核人：方丽琼</p>