<p> 为了更好地贯彻落实“停课不停学”的理念，让孩子们在家中快乐、有效地进行网课的学习，居家学习期间，我们倡导孩子与家长积极参与，家长们将孩子在家学习情况进行记录并及时通过班级群、学习通等方式反馈给老师，老师们也不断跟进孩子们的在家自学情况，给予点评和鼓励。家校的密切合作，促进孩子不断成长！</p> <p> 每一个同学都会认认真真地上好每一节课，老师也会强调每一天的重难点内容，让同学们及时通过练习进行消化。</p> <p> 课后作业中的重难点题目，老师会利用小视频、图片等方式为同学们一一解答。学生作业每天做到全批，并督促学生及时改正作业中的错误！</p> <p> 这个星期，老师继续引导学生阅读经典名著《西游记》。让同学们读经典、传承经典，在读中感受小说中鲜明的人物形象特点！让孩子们在读中悟、在悟中学。</p><p>人物形象:</p><p>孙悟空：桀骜不驯，敢做敢当，勇敢机智，爱憎分明，嫉恶如仇，正直无私，行侠仗义，无所畏惧，敢于反抗压迫。</p><p>猪八戒：一方面好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非、耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色；另一方面又忠勇善良，战斗勇猛，知错能改，淳朴憨厚。</p><p>沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，默默奉献。</p><p>唐僧：崇信佛法，严守戒律，目标明确，立场坚定，勇往直前；但有时贤愚不分，好坏不辨。</p><p><br></p> <p> 《西游记》通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。在孙悟空身上，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望。</p> <p> “停课不停学” ，并不只是局限于学习书本知识。在预习书本知识之余，孩子们还在家中进行了丰富多彩、形式多样的活动……孩子们帮家长做一些力所能及的家务活、看课外书、画画、做手抄报，课余生活丰富多彩、充满了趣味性！</p> <p> 课外，我鼓励每一个孩子积极参加城区或学校组织的各项活动。其中王妍同学的作文《疫情结束我最想做的事》在阳泉日报上发表，她录制的英烈故事被选为“心有方向 行有传承 我是英烈故事讲述人”优秀作品进行展播！借此契机，老师鼓励班级中每一个孩子，也要像小班长一样多参加此类活动，才能开阔视野、不断在比赛中提升自己的能力！</p> <p> 在新型冠状病毒感染肺炎的防控战役中，四1班所有师生将携手并进、全力以赴，主动配合疫情防控工作，积极传播舆论正能量，让延长的假期变得更有意义。</p><p>我们坚信：在学校、家庭、社会和全体师生的共同努力下，我们坚信:一定会打赢这场疫情狙击战！</p>