东大绿洲幼儿园大班组教研活动—“非常时期”的幼小衔接

太冲动。🔫

孩子

幼儿园

家长

作息时间

幼小

衔接

培养

学习

小学

开学

     2020年，新型冠状病毒肺炎疫情牵动着每个人的心。近日来，随着疫情事态的持续好转，大部分家长朋友也逐渐开始复工。但幼儿园的开学日期仍需继续等待。而对于即将升入小学的大班，幼小衔接是个永恒的话题。我园接教育局通知，于本周以“非常时期”的幼小衔接为主题展开了讨论。

　　 

老师们积极参与讨论各抒己见，针对特殊时期的幼小衔接提出了自己的看法。

　　作为幼儿园老师，我们如何在短时间内为孩子的“幼小衔接做准备”？

  由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间质的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。作为幼儿园老师可以将幼小衔接的重要性及必要性以“云家长会”的形式讲给家长听，号召家长积极配合，在幼儿园未开学之前由家长先行辅助。而家长也需要做好过渡期间的准备：调整好心态 ，调整教育方法，提前安排好接送人员，加强对孩子安全意识的培养。

家长需要配合以下内容：

一、培养良好的生活习惯

     首先家长与孩子共同制定作息时间表，确保作息时间与幼儿园的作息保持一致。在制定作息时间表时家长可以为孩子准备一张大纸，请幼儿用图文并茂的方式制作出自己的一日作息，培养孩子的计划能力。作息时间表中体现幼儿起床、吃早餐、玩玩具、自主学习、午睡、看电视等每个环节的具体时间。

    其次家长为孩子准备一个闹钟或者计时器，请孩子自己按照作息时间设定闹钟，执行作息时间表。如孩子有忘记，请在家监护的家长及时提醒孩子查看自己的作息时间表。

      最后每天家长根据孩子执行作息的情况给予相应的鼓励，或对作息表做出合理的调整，通过这样的方式让孩子学会规划自己的时间，掌握遇到问题及时调整的方法。

二、培养任务意识

     首先家长根据作息时间安排的内容，提前和孩子商讨第二天的主要任务，如看电视看什么内容，如何记住所看的内容，晚上和家长进行分享。

     其次家长可以请孩子参与到做家务的活动中，如扫地、拖地、洗碗、整理自己的玩具等力所能及的事情，家庭成员一起开展“值日生”工作，制定家务职责，进一步培养幼儿较强的责任感。在此过程中培养孩子的责任意识与自理能力。增强孩子“自己的事情自己做”意识，不包办代替，鼓励孩子勇于自己克服困难。

三、培养孩子的学习习惯

家长可以陪孩子每天练习坐姿，自己整理小书包，模拟小学课堂等。

      幼儿园开学后老师会主要从入学意识方面培养，为孩子们上小学做准备。幼小衔接最实际的就是让孩子有入学的愿望和兴趣，老师会向孩子说明幼儿园和小学的不同，让孩子对上小学有心理准备。另外，孩子还需要有遵守基本行为规范的意识，具备基本的身体和心理素质。

     幼儿园的学习生活是孩子成长路上十分重要的一部分。这里有欢声笑语，也有眼泪和挫折，最重要的是孩子在幼儿园会不断的进步，会学习到更多的知识和技能。这将为孩子将来的学习打下坚实的基础，也将对他以后的生活态度和生活习惯产生潜移默化的积极影响。老师也会在疫情结束后告诉家长幼儿园时刻在为孩子们的开学做准备。而家长一定要在幼儿园开学后第一时间将孩子送回到幼儿园，作为父母让孩子拥有一段完整的幼儿园生活，何尝不是给孩子最好的成长礼物呢？