<p><span style="font-size: 20px;"> ——“烛光”班主任工作室花园小学三年级老师曹瑞芳</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 春天已至，春意渐浓，万物生辉。温暖的春风，拂去了多日以来笼罩在人们心头的阴霾，新冠疫情在这春暖花开的时节渐渐消散。疫情虽已走远，但它带给我们的思考才刚刚开始。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">曹瑞芳老师，从刚开始参加工作就成了一名班主任。参加工作两年多来，在教学中一贯遵循“爱和尊重是教育的出发点。”同时爱与严格同行，努力做到“平等中的首席”。在这次“停课不停学”中，她利用微信平台，进行线上教学，努力给学生打造一个快乐而又充实的别样课堂。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"></b><b style="font-size: 20px;">一、提前了解学生情况</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 网课开始前，通过微信群和电话了解学生家庭情况。首先对有特殊情况不能及时收到群里消息和没有条件上网课的同学做一个摸底排查，了解他们的困难，因地制宜地制定相应对策。比如:对于微信不能及时收到信息或者不明白老师布置的任务的同学逐一打电话告知，并根据不同学生的不同情况制定不同的任务。对于家里没有条件上网课的同学，就请我班的“小助手”负责通知和检查相关作业。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">二、精心布置每天的作业</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 没有课本，没有教参，加上网课条件有限。为了让孩子们能在一天的学习中有最大的收获，她以课后生字词、课文背诵、默写和阅读为重点，布置切实有效，操作性强的作业。为了激发孩子的学习兴趣，她会努力画一些小漫画。有时还会布置一些有趣味性的作业，比如:制作昆虫记录表、绘画、学习一项新技能、做家务、给家长道一句“您辛苦了”等等。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">三、及时反馈每项作业</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 作业布置完了，就必须有反馈，有更正，这样的作业才更有效果。首先作业要求明确，如:所有背诵的任务，必须由家长拍视频上传，否则不予通过。这样做可以让孩子以更加认真的态度投入到学习中去。阅读是一项非常重要的事情，但是阅读却不好检测，所以我也尽量把阅读化成可以看得见的任务，如:每天阅读后摘抄四个优美的、有新鲜感的句子。以此来检验和督促学生阅读。然后是绘制作业一览表，每个学生哪一项任务完成后，及时在相应一栏打上对勾。定时在群里发“作业一览表”，让学生自主检查任务是否完成，是否有漏掉的，查漏补缺。最后，尽量对所有孩子的每项作业有反馈，尽量让所有的孩子的作业都得到回应。如:每个视频作业都认真听，并把孩子出现的问题一一反馈到个人，并要求及时更正。生字词，主要看字是否正确，词语是否合理。有错误的一一圈起来，并反馈给家长，让孩子及时更正。没有问题的，可以鼓励和表扬孩子作业中的长处。这样既可以鼓励督促孩子学习，也可以给孩子创造一个积极的的学习氛围，让孩子感觉到虽然是在家里学习，但是也要有认真的态度去对待学习。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在家长认真负责态度的感染下，我们班涌现出了许多认真学习的小榜样呢！</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 有认真做好每一件事的李俊希同学；老师的得力小助手杨欣艺同学；独立学习也能效率高的马英瑛同学；每天进步一点点的聂虹羽同学；认真做好笔记的侯越涵同学；书写工整的吕珊珊同学。他们总能及时认真并且高效率、高质量地完成老师布置的作业。</span></p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">四、把灾难当教材</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 战“疫”，就是一本生动的教科书，对我们而言，除了课本，社会也是大课堂。小小的我们，从不曾见过如此波澜壮阔又惊心动魄的世界。 为引导学生们把灾难当教材，把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难，树立家国情怀。我会经常在微信群里发一些疫情期间动人的故事，通过绘画、手抄报、讲故事、朗诵诗歌、拍小视频等形式让孩子们感受疫情期间平凡人的伟大。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 沧海横流方显英雄本色，家难国危始知慷慨之士。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。在这场没有硝烟的战争中，那些逆行的战士就是先锋、就是英雄，他们就是我们心中最闪亮的星，感谢他们，让我们心中有榜样，行动更加有力量。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，国务院决定，2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间，我们也及时要求家长带领孩子进行哀悼活动。灾难是最好的教材，孩子们除了学习书本上的知识，也更应该在经历中用心去感受灾难带给我们的“知识”，学习成为更好的人！</span></p><p> </p> <p><span style="font-size: 20px;"> 最让我感动的是有孩子自发、主动地用发朋友圈和写作的方式来致敬那些平凡的英雄们。他们真挚的话语，简单的行为</span></p><p><span style="font-size: 20px;">让我感受到作为一名教育工作者的自豪！</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 少年强则中国强！加油吧，孩子们！</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">五、学习拥有一颗感恩的心</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 陪伴是最长情的告白，此时此刻，陪伴孩子的是最亲爱的父母。疫情期间家长们除了忙碌的工作和家务，还要时刻操心孩子的学习，他们时刻关注微信群消息，及时收到并回复，认真督促孩子完成学习。他们的积极配合和辛苦付出才让孩子们在“停课不停学”中有所收获，也让老师们十分感动。为了让孩子们能时刻拥有一颗感恩的心，我经常会布置一些做家务、做小礼物送家长等暖心作业，希望孩子们在这场疫情中学习感恩。“特殊的作业”布置后，孩子们也纷纷忙碌起来。瞧，他们的手可真巧呢！ </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 礼物虽小，心意却大！愿孩子们时刻保持一颗感恩的心❤️</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">钟南山爷爷对我们青少年的寄语：</b></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">用知识缝制铠甲，</b></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">不远的将来，</b></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">各行各业都将由你们披甲上阵。</b></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">希望你们不惧艰辛、勇敢前行！</b></p><p><br></p>