<p style="text-align: center;"> 春日入农家，雨后景色新。</p><p style="text-align: center;"> 车前花正艳，屋后绿草盛。</p><p style="text-align: center;"> 师生情意浓，同窗共话长。</p><p style="text-align: center;"> ——题记</p><p> </p><p> </p> <p> 家访作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。</p> <p> 线上教学已有两月有余，为了全面掌握线上教学情况，落实学区“不让每个学生掉队”的精神，同时也是为了争取开学期中考试取得好成绩。新村完小在甘志超校长的统一组织带领下，所有老师下沉服务，主动作为，深入学生家中进行家访，有针对性的进行家访，同时对学困生送教上门。</p><p> 甘校长对此次家访提出了要求：1、此次家访重中之重要家访那些不具备上线条件和具备条件但是平时经常不上线学生2.家访中特别是后者，一定要和家长做好沟通，取得家长支持配合，督促孩子按时听课认真完成作业。</p><p> </p><p> </p> <p> 下午三点半甘校长和和彭伟老师来到三年级学生李*轩 家中。孩子父母对校长和班主任的到来，热情接待。随后，甘校长和彭老师分别就该生的数学和语文予以耐心地指导。辅导结束，甘校长和彭老师和孩子家长就孩子的学习进行了沟通。孩子父母虽然比较年轻，但对于孩子的学习却不太上心，该家长也表示对于孩子的学习疏于管理。经甘校长和彭老师沟通，该家长也表示以后在家一定对孩子的学习多加督促，监督上好网课和及时上传作业。同时，在彭老师和学生李*轩交流后，该生也表示要好好学习，认真完成作业。</p> <p> 驱车沿着弯弯的小路，彭老师来到学生窦*强家中。这个孩子父亲常年在外，缺少父母的陪伴和教育。好在孩子比较懂事乖巧，对老师布置的作业能及时完成，彭老师对其在学习上进行了指导，并在学习困难的地方给予认真解答，另外对其认真学习的态度给予了鼓励和表扬。让孩子感觉到老师时刻在关注着自己。</p> <p> 沿着蜿蜒曲折的山路兜兜转转来到学生家中。谢颖*家庭比较困难，家里只有爸爸当爹又当妈，所有经济来源于六只羊。由于爸爸文化程度不高，教育理念匮乏，所以在教育孩子上略有捉襟见肘。交流起来最多的一句话就是“就知道玩，不学习”。</p><p> 刘老师把带来的试卷指导着开始做。一做确实如“种瓜得瓜，种豆得豆”，会的不多。就这样一题一题，一字一字的指导着写，终于都做好了，孩子也开心起来。家长也表示欣慰。随后经过和家长沟通交流一些教育方法。同时，让家长一定督促孩子上好网课，及时完成作业，有不明白的随时联系。</p><p> 对于学困生学生只能老师多付出，多督促，经常和家长沟通，增加家访次数。</p> <p> 谢*彤，这个孩子学习比较刻苦。虽然实际年龄比同班的要小，但是学习一点不掉队。家里妈妈在加工零活，虽然家庭条件不是很好，但家长对于孩子的学习非常上心，老师布置的任务基本都能及时完成。</p><p> 通过几篇文章以及生字的认读，可以看出谢*彤网课学习很认真，老师布置的任务都能完成。接下来老师对之前查字典这一课，因为没有网络，没来得及学，给补上了。最后刘老师给予鼓励，希望能继续坚持，上好网课，认真及时完成作业。</p><p>家长非常感谢老师冒雨来家访，并表示一定全力支持和配合老师的工作。有了这句话，家校联手，何愁教不好学生呢？</p> <p> 刘瑞侠老师来到一年级学生陈若兰家中。家中只有奶奶和和两个孩子在家，和奶奶简单交流得知，平常就是两个孩子和奶奶在家，爸爸妈妈每天早晨六点多就去板厂上班。 </p><p> 老师把打印好的检测试卷带来，指导着学生开始开始做。在做题的过程中刘老师发现一些细节的地方，比如孩子的握笔姿势、坐姿等这样的对一年级来说很重要的行为习惯，在线上教学时候不能够完全照顾的到。因此在线上教学时，对一些行为习惯要多加强调。</p><p> </p> <p> 一年级学生窦*力，爸爸常年在外，跟着爷爷奶奶。这个学生特别懂事，虽然没有办法参加线上学习，通过老师电话布置作业情况下，在家把作业很好的完成。把老师带来的试卷认真的完成了。</p> <p> 四年级孙帅老师来到学生李俊雨家。这个孩子虽然父母年龄比较大，文化知识也有限，对于孩子的作业辅导也帮不上忙，但是对孩子的行为习惯等要求很严格，而且这个孩子自己也很争气。李俊雨自己经常是写不完就坚决不睡觉，这点老师很是佩服。</p><p> 孙帅老师检查了学生的自主学习，对于一些难点给予讲解，同时表扬了李俊雨能够按时上课，认真完成作业。鼓励其能够继续再接再厉，争取更上一层楼。</p><p> </p> <p> 孙老师对 四年级李*国正在耐心的辅导。该生父母文化程度不高，但是对孩子的教育确实很重视。希望老师能对孩子严格要求，同时作为家长也会配合老师的工作，共同督促孩子的线上学习。</p> <p> 孙帅老师把四年级所有同学家几乎都去了，对学生们的作业给予充分的指导，并对线上学习有困难的学生给其把作业布置好，让其在家也能有顺序地学习。另外，孙老师此次家访取得了家长的支持，对老师的到来很是感谢。家长也表示一定支持老师的工作，监督好孩子的学业。 </p> <p> 此次家访很多家长对老师的到来都非常热情。老师的到来，让他们感觉到，虽然有些孩子不能线上学习但是自己并不是一个被“遗忘的角落”，教师总是在关注和关心着自己。老师们通过此次家访，也发现了很多问题，针对当前存在的作业上传困难、网络有时会卡、学生不自觉家长又要外出做事没人管等问题进行点对点联系、点对点帮扶，解决实际问题，确保一个不漏，让在疫情期间困难家庭学生学习有着落、居家能安心；同时向家长们介绍与孩子沟通交流的技巧和策略，并鼓励同学们多锻炼身体，做眼保健操保护视力。</p><p> </p> <div> 一树树的花开，随风摇曳，纷纷扬扬飘落的花瓣，绽放着美丽。疫情尚未结束，孩子们用手中的画笔描绘了一幅幅春天的色彩，期待着大地早日恢复它的光彩和繁华。</div><div> 用心灌溉，耐心守候，静待花开。让我们带着对教育这份热爱和执着的情怀，继续追梦前行！</div><div> </div>