<p> 孩子天生就富有好奇心，他们善于探索与发现，观察生活与自然界中的一些微小的现象，时不时还会抛出令众多家长们抓狂的“十万个为什么”。</p><p> 此时的孩子正处于发现世界的开始，千万千万不要浇灭他们的热情，而是应该抓住机会，对孩子进行有意识的引导。</p><p><br></p><p> </p> <p> 今天这堂课，杨老师要给大家讲述一个水瓶与瓶盖方面的科学小实验。具体原理不介绍，卖个关子😉😉先看视频吧！</p> <p>实验目标：</p><p> 1、让幼儿感知身边常见的颜色以及感受不同的色彩感</p><p> 2、通过通过更换瓶盖观察水瓶颜色的变化，萌发幼儿好奇、好问、反思的积极情感和态度。</p><p> 3、培养幼儿良好的操作习惯，发展幼儿的观察能力和思维能力。</p> <p>实验材料：</p><p> 装满水的塑料瓶 不同颜色的瓶盖 手机灯光</p><p>实验原理——光的折射</p><p> 装满水的塑料瓶相当于一个透镜，可以折射光线，手机的光照在彩色的瓶盖上“透镜”就折射彩色的光</p> <p> 孩子通过动手实验，不仅满足他们贪玩好动的天性，而且在探究实验的完整过程中，养成正确的学习习惯。科学小实验对于孩子来讲，是神奇的未知领域，好玩的科学实验会深深的吸引他们，所以孩子不会感到丝毫的压力，反而会引起好奇心去探索当中的奥秘。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 快看孩子们一个个好奇又觉得有趣的表情，我们就会觉得这节课是有意义的。他们提前准备了自己喜欢的颜色瓶盖。开始欣赏自己的梦幻小空间</p> <p> 幼儿园里的科学小实验，让每个幼儿都有机会去尝试去实践。💖每一位宝贝都很开心的看到这些神奇的现象。这些科学小实验，在培养孩子的动手、动脑能力的同时，增加他们对科学的兴趣。实验中不仅能在玩中学，更能让幼儿理解一些简单的科学现象和知识。</p> <p> 这一期的空中课堂结束了，在这一期里通过我们宝贝们的积极参与，我们掌握了有关科学小实验的原理，从中在我们动手操作中激发了孩子们对科学的兴趣，孩子们积极动手操作，同时锻炼了孩子们动手能力，在这里鼓励孩子们以后的表现会更棒，希望在下一次有更多宝贝加入到我们科学实验中，让我们一起走进科学世界。</p><p> </p><p><br></p><p>编辑/杨新月</p><p>审核/高胜</p>