“修朴实情怀，做温暖教育”——思蒙镇中心小学六年级线上教学总结暨提质会

编织梦想

一直以来，教学质量是学校发展的生命线，尤其在这特殊的疫情期间，为进一步优化线上教学，促进六年级教育教学质量的相互提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，4月9日14时，思蒙镇中心小学召开了六年级线上教学总结暨提质工作会议。   　　学校校长彭永红校长及分管副校长雷文勇副校长、教务处石浪主任以及六年级全体语数英科教师参加了本次会议。 　　本次会议由雷文勇副校长主持召开！在此会议开始前，也提出今天会议讨论的两个重点:前一段时间线上教学总结以及后一段时间如何教学提质。 雷副校也做足准备，简单谈论了面对线上教学的新授课模式的几点感受:①面对未知，探索很重要。②家校合作，沟通交流很重要。③抓住主体，方法很重要。 　　会议伊始，教导处石浪主任对近段“停课不停学”线上教学从整体角度进行了认真分析，将各班级各学科的上课参与率、作业完成率等用数据进行了比较和逐一分析。总结是为了更好地前行，借助数据进行的线上教学质量分析会促使大家在实践中反思，激励大家在反思中改进，在改进中提高。 　　接着六年级各科任教师进行交流发言。在此次会议前，各位教师针对寒假线上教学实际情况和问题展开谈论，商量应对办法，制定下一步实施方案。 　　紧接着，各位教师结合教学实际也谈了几点建议: 建议：线上教学更好做好家校合作，让家长帮助管理孩子；针对“课”，老师们课前要认真备课，适时可推荐名师优课，课中要及时提醒学生听课、做记录，课后要查漏补缺做足“补课”，及时询问学生是否听懂；针对“作业”，老师们要做到“精心设计”、“分层布置”、“认真批改”、“耐心催交”。 　　针对问题，总结出线上教学中各位老师的做法小锦囊，值得老师们借鉴，让线上教学落地有声。 　　彭校长听取了大家的汇报交流后，肯定了六年级全体教师疫情期间线上教学中的积极做法，并针对线上教学提出的问题及不足，指出六年级教学的现状及下一步的工作要求。 首先指出线上教学的不足:①学生参与率不高。②实效性不够。③家长互动少。④学生自律性不强。   　　彭校长对后段线上教学及开学后教学工作提出了四点建议: 一、树立政治意识。 疫情防控工作是当前学校的首要政治任务，教育质量是学校的核心工作。 二、树立“三全”质量观。①面向全体。②全面发展。③全面提高。 三、高度重视线上教学，确保效果。①提高线上教学的趣味性。②重点抓作业批改，准备纠错本。③推荐名师网课。④加强学生出勤通报。⑤做好家长思想工作。⑥抓好德育教育。⑦抓好培优辅潜工作。⑧开展好线上分层作业设计。⑨做好开学后的“主题研修交流”准备。 四、认真谋划开学后教学工作。①认真写好本学期教学计划。②做好开学教学衔接工作准备。教务处组织好“线上教学测评”工作③开学后狠抓班风学风。④狠抓课堂教学，分层教学。⑤开展好主题研修，可重点探索分层教学和分层作业设计。⑥加强毕业班管理，实行领导蹲班制。⑦加强家校建设。⑧严格按照作息时间上学，保证课时量。⑨加强班级交流，信息共享。⑩加强校际交流。 　　彭校提出的建议及要求，给老师们指明了方向。彭校强调：改变观念，优化方法；全面发力，不落一个；全面统一，分层练习；精准教学，主动交流。 　　最后，雷文勇副校长对本次会议的探讨成果进行了总结，同时他结合校长及各位教师的建议对后续的提质提出四点建议:①资源共享，建立团队意识。②分类指导，分层教学，分层作业设计。③有序衔接，零起点教学。④对学生进行心里辅导，及时疏导。 雷副校还结合当前的教育形式，强调每位教师要创新教学优化教学方法，用好网络教学资源。切实保障学生在延迟开学期间不荒废学业。 　　通过本次会议，六年级教师们相互分享好的经验做法，不仅开拓了教师们的线上教学思路，也为今后教育教学的高质量开展打下了良好的基础。 让我们“修朴实情怀，做温暖教育”，相信六年级教师将不断反思、及时总结、共同携手、砥砺奋进，使学校教学质量上一个新台阶！2020年4月9日思蒙镇中心小学