<h1><b>上报人：李秀珍</b></h1> 数学作业 学生的作品 <h3>一</h3> 数学作业反馈 <h3>四（2）班4月9日学生数学作业小结:</h3><h3>今天的数学作业继续考察学生对小数的意义、小数的读法和写法的掌握情况。一些学生不理解小数的意义，比如小数部分中的2表示什么意思，学生不懂做。</h3> 同上一堂课 语文作业 学生的作品 语文作业反馈 <h3> 本次语文作业有42位孩子完成。有4位孩子没完成，12位孩子被评优！孩子们预习很到位，多数孩子的作业都有了很大的进步！但还是有个别不按要求完成，望改进！</h3> 英语作业 <h3>4月9日英语作业</h3><h3>1.默写字母表</h3><h3>2.完成同步练习册模块4单元综合训练</h3><h3>3.完成《英语达标》模块1单元1的书写练习。</h3> 学生的作品 英语作业反馈 <h3>4月9日英语作业小结：</h3><h3>本次《同步练习册》练习题做得还是很不错的哟！错题多在第一大题第2小题，其他题没多大问题。个别同学发来的《英语达标》书写也写得很棒！老师猜想同学一定能把《英语达标》的书写写得很美观，因为我们都练了那么久的字母书写了，应该写得很美观才对哦！老师要表杨本次作业不仅书写认真拍图拼图都做得让老师满意的同学，他们是黄程、沙垚垚、邓薇薇、柯雅茹、欧开卓。他们一定是考虑老师查阅作业的辛苦才认真对待拍图拼图的效果。感谢一直为老师着想的家长和孩子们！</h3>