<p> 在抗击新冠肺炎疫情的特殊时期，金家九年制学校坚持立德树人，育人为本的原则，以营造关注心理健康的“阳光少年”为目标，特开展了“建和谐校园，做阳光少年”的心理健康系列活动。</p> <p> 活动一：心理辅导讲座</p><p> 4月3日，金家满族乡九年制学校于蕾老师，孙丽丽老师，根据不同年龄段学生的心理精心制作课件、视频，为不同年级进行了心理健康辅导讲座，普及新冠肺炎基本常识，掌握防控疫情基本方法，养成良好的卫生习惯，对学生进行心理健康教育。</p> <p> 1—2年级培训剪影。</p> <p> 3--6年级培训剪影。</p> <p> 初中培训课件剪影</p> <p> 活动二：亲子游戏</p><p> 根据学生不同年龄特点，在德育领导，政教，大队等安排组织下，设计了丰富多彩的亲子游戏，得到了班主任们的大力支持。学生们在疫情期间通过亲子活动，促进了健康和谐的亲子关系。</p> <p> 1—2年级亲子游戏—《大吃小》</p><p> 目标:比较10以内数量的大小，体验数量之间的关系</p><p> 准备：除去JQK、王的扑克牌</p><p> 玩法:</p><p> 1.两人轮流抓牌各10张。</p><p> 2.两人同时各出一张牌</p><p> 3.数字大的吃掉数字小的，放在自己跟前，如果出的牌数字一样，放在一旁不许拿走，重新出牌，最后以牌多为胜。</p> <p> 3-4年级</p><p> 亲子游戏—共录《防疫小可爱》手势舞</p> <p> 5-6年级：</p><p> 亲子游戏——蹬自行车或者仰卧传球</p> <p> 活动三：制作战“疫”心体验手抄报</p><p> 学生们用画笔勾勒出图文并茂的手抄报，表达自己抗疫决心，不怕困难、总于挑战的积极乐观的心理品质。</p> <p> 活动四：心理成长征文</p><p> 初中学生的心理健康得到了校领导和心理辅导教师的高度关注。</p> <p> 通过“建和谐校园，做阳光少年”系列活动，为学校师生创建了良好的心理环境，用积极向上的心态面对疫情对学习和生活的影响。</p>