<h3 style="text-align: center">五年级组空中课堂教学活动系列三</h3> 五年级组长代爱玲深知 “定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”面对老师们对网课的不会操作、对学生学习效果的担忧，家长们对孩子身体特别是眼睛视力问题、是否会网瘾等问题的担心。她组织五年级老师每天上完课开腾讯会议，互相交流网课经验，针对各学科教学问题、学生身体心理健康问题和怎样与家长配合等方面提出改进意见，以达到最佳的教学育人效果。<br> “问渠哪得清如许？为有源头活水来。”古人说：“活到老，学到老。”教师应该始终走在学生前面，始终比学生站得高看得远，才能引领学生不断超越，朝着更高的目标迈进。五年级老师言传身教学习新软件的操作，不断适应改变的社会环境，做出了相应的教学改变，并有所创新。网络的教学对五年级年轻老师的成长尤为明显，她们不仅在经验丰富的学科老师交流过程中，学科教学能力有了一定的提升，本身对电脑信息技术能力的运用也有优势，在网课直播整个教学过程结束后，教学有了质的飞跃。<br><br> 五年级老师每天都与家长学生在班级QQ群和微信交流，不断改进教学方法，家长们学生们对网课由陌生新鲜到熟悉，由担心学习效果到放心。老师们的言传身教，虚心好学，让学生们也从“要我学”到“我要学”。根据学校要求，五年级学生进行了语文数学英语的线上测试，老师们认真改卷评价，学生学习效果较好。之后，五年级两个班分别开了空中课堂家长会，语文数学英语老师与家长们学生们面对面的交流，根据测评结果，鼓励表扬了学习认真的学生，提出了以后学习的要求。特别是班主任代爱玲老师和谭婧老师，对当前的疫情防控工作和以后开学后的疫情防控知识进行了宣讲，希望家长们认清当前疫情形势，做好继续让孩子网上上课的准备，一如既往的积极配合学校教育鼓励孩子好好学习天天向上。<br> 五年级老师回想这一段主播教学经历，感觉成长了好多，不只是学习了新软件的操作，更是心里的成长和观念的成长。我们教师需要教学相长，做学生的知心朋友，培桃育李，静待花开。五年级老师积极投身网课，彰显了爱心善意和责任担当，立足本足岗位，勇担重担。我们将继续当主播老师，在线进行空中课堂教学，让每一间直播间充满爱和温暖。<br> 这一切似乎并不值得过分炫耀，但只有亲自参加了这场网络教学，才真正体会到它的来之不易。风卷云长，大浪淘沙，五年级老师神奇地在网络教学上书写了重重的一笔。<br> 东方红小学五年级的网络教学创业史是一首执着追求的志气歌。创业者的太阳，每天都是新的。爱是动力源，只要教师们心中有爱，东方红小学空中课堂的明天一定会更加辉煌。 <h3 style="text-align: right">（作者：代爱玲 周璇）</h3>