青年教师的方向在哪里？看看这几本专业成长好书！

张媛媛

<ul><li>教师专业发展不是一蹴而就的，欲成教育家，先做教书匠。</li><li>匠心所用，在于以“技”强体，以“心”养“技”，不辞其小而成其大，一生做好一件事，是所谓“教书匠”根本之义。</li><li>作为正在成长中的青年教师，如何以“技”强体，以“心”养“技”，看看前辈“教书匠”如何行动可能会助益……</li></ul> 《朝向心灵伟大的教师》《人民教育》精品文丛丛书总主编：余慧娟 这里有教育大家，还有学养深厚的名师、名校长。他们也曾初出茅庐，也曾经历苦难坎坷，他们是如何从普通教师成长为名师名家的？他们如何总结教育的过去、展望教育的未来？ 教育不是孤岛王国，教育培养的人终将走向社会。这里还有科学家、文学家、艺术家、商业巨子……在他们的成长中，教育给予了什么？走到了行业的前沿，感应着时代铿锵有力的心跳，这些行业精英对教育又将发出怎样的呼唤？ 本书汇集了近几年《人民教育》杂志关于教育界、文化界及商界名人的成长故事和教育故事，从社会的角度看教育，为校长教师打开新的窗口。翻开此书，遇见伟大的心灵，找到怦然心动的“志业”！ <ul><li>荣获2019年“精品阅读年度好书”奖</li></ul> 《教学勇气：漫步教师心灵》(20周年纪念版)帕克•帕尔默著 本书作者帕克·帕尔默，获得加州大学伯克利分校社会学博士学位及13个荣誉博士学位，荣获全美教育出版协会授予的两项“杰出成就奖”、教会出版联合会授予的一项“卓越奖”，其9项专著已出售1400多万册，并有10种语言的译本出版发行。此外，他还是美国高等教育协会高级理事，Fetzer 研究所高级顾问以及“勇气与更新中心”的创始人和高级合伙人。 但即使是这样的名师，也曾有过自己的“至暗时刻”，如何在崩溃与无助中守卫自己的热爱？本书给出了我们答案。 畅销全球20年，给教师力量，改变教师生活，促使真正的教师及时到场。在书中，作者带领教师为重新点燃对人类最困难最重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。 《成长是最好的奖励——教育人物见闻录》李镇西著 这是一部教育界的“英雄奇侠传”，有高山仰止的一代宗师，有志同道合的同门师兄弟，有和而不同、求同存异的江湖朋友，于漪、钱梦龙、朱永新、李吉林、程红兵、李希贵、魏虹、郭文红等教育者共同组建了一个有情怀、有责任、有梦想的教育者“江湖”。 普通之人做出不普通之事令人惊叹，然不普通之人于功成名就之后仍坚持去做普通之事，才更令人敬佩。作者手持妙笔，写普通，也写不普通，于普通处，见不普通，字字句句，都是锦绣。 程红兵评价此书：李镇西笔下的教育人物故事，源于普通的教育生活，却高于普通的教育生活。他写的是常人，但不是写常事，而是写常人身上不寻常的事情；他选择的是人物身上所具有的人性色彩的细节，即一般人很难做到的行为、很难达到的高度。他的所写源于现实生活，所以让人有亲切感，仿佛就在身边，同呼吸，共对话；但他所写的又高于现实生活，高于常人常态，因而有吸引力，吸引读者阅读，而且有启发意义、教育意义，毕竟他写的是教育散文，很好地发挥了教育作用。 《教师自我突围的秘诀：36位名师的专业成长经验》汪瑞林主编 本书从专业成长秘诀、课堂教学研究、学科教学艺术、学生素养培育等四个方面介绍了36位名师的专业成长经验。 36位名师，既有李吉林、吴正宪、余映潮、冯恩洪、张天孝、余自强等老一辈教育名家，又有窦桂梅、黄厚江、卢明、褚树荣、管建刚等中生代教坛明星，还有贲友林、张齐华、唐彩斌、张宏丽等后起之秀。老中青三代名师的成长经验，为一线教师的成长发展提供多元参考。 所选文章不是简单介绍、铺陈名师们的成长经历及获得的成就，而是突出其思想和经验的精华，让读者从这些生动鲜活的“心里话”中看到他们的教育理想与追求，管窥其教学的“独门绝技”，获得专业成长、实现自我突围的力量和智慧启迪，最终成长为像他们一样的卓越教师。 <ul><li>入选《中国教育报》2019年度“教师喜爱的100本书”；入选中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书”</li></ul> 《跟教育名家学做教师：经典阅读照亮教师成长》董一菲张肖侠主编 阅读教育经典，跟教育名家学做教师，是教师快速成长的有效途径。 特级教师董一菲与众多一线教师构建起成长共同体，开展了“教育名家名作”阅读与实践活动，本书精选了他们对叶圣陶、陶行知、佐藤学、苏霍姆林斯基、杜威等十位教育名家名作的阅读学习心得与实践运用策略，既注重提炼各名家的教育思想精髓，又注重学以致用，分享了在教育教学一线实践运用学习所得的创意举措，让经典阅读照进教育现实。 本书对于一线教师如何学好用好名家名作，快速成长为优秀教师，实现跨越发展，作出了有益的探索。 重温名家教育经典，相信阅读的力量！ <ul><li style="text-align: center;">入选中国教育新闻网2018年度“影响教师的100本书”</li></ul> 《新教师的六堂必修课》姜野军程检红等著 教师专业发展不是狭隘地指学科教学技能的提升，而是涉及专业能力的进步与专业精神的修炼等广泛领域。 青年教师需要为自己的教师职业生涯开好头、起好步，本书详细介绍了新教师如何尽早尽快地进入教师专业发展的轨道，如何提升教学技能，如何着手进行班级管理，如何尝试教育研究，如何自我提升等，清晰地描绘了教师专业发展的方向与路径。 《青年班主任的九大问题破解》卓月琴著 班主任应当扮演什么角色？怎样摆正教育和教学的关系？班级管理中班主任如何“刚柔相济”？班主任如何教育“问题学生”？…… 这是一本引导青年班主任针对“现实问题解决”的培训课程，本书聚焦当下班主任面临的九大问题，从现象审视、问题诊断到理论学习、案例解读，最后实践思考等环节形成培训内容体系，体现了课程的新视角、新路径和新方法。 基于问题解决的培训课程，增强了班主任培训的针对性和实效性，能够满足受培训者的内在需求，对于青年班主任来说，更实际、更具现实意义。 《中国教师报•班主任周刊》褚清源主编推荐：班主任是帮助学生发现学习和生命意义的人，是最有可能对学生施加影响的人。卓月琴老师的这本书围绕9大问题为青年班主任成长提供了智力援助和方法支持，是一本值得阅读的案头书。 读书让我们一步步去除遮蔽和狭隘遇见更好的自己 阅读热线：18131090927（微信同号）图书顾问：张媛媛