<h3> 为提高学校应对新冠肺炎疫情防控应急处置能力,确保学校全员、全方位、全过程安全地开学,从而保障学校教育教学工作的有序开展,根据上级部署要求,2020年4月9日下午,竹料第五小学开展新冠肺炎疫情防控演练,分场景模拟演练学生从入校到离校全流程的防护工作。</h3> <h3>(一)进校门预案演练</h3><h3>1、学生每天上学要进行晨检、午检,值日教师负责检测体温。学生在校门口搭建的检测通道进行体温检测,注意地上黄线,相隔一米。</h3><h3><br></h3> <h3>2、学生在单车棚排成一列队伍,相隔不少于一米,值日老师陈海荣发现一名学生体温为37.5℃,于是马上打电话通知校医。</h3> <h3>3、校医引导学生进入学校门口的临时隔离室,校医再次用水银探热针进行体温检测,体温为37.5℃。经咨询,该学生在一周前与疑似病例接触过。校医将咨询的情况做好登记。马上打电话通知相关医院告知情况,并派车接诊。同时将情况告知家长,紧接着打电话向张焰常副校长和罗树达主任汇报情况。</h3> <h3>4、学生离开后立即组织消毒人员对临时隔离室以及学生途经的地方进行消毒。</h3> <h3>5、校医进入晨检网络直报系统进行报病,张焰常副校长打电话上报辖区疾病预防控制中心(钟落潭社区医院:61971289/62224425),然后再报到学生所在的村委,冯顺好校长向钟落潭镇教育指导中心(87403000)汇报情况。</h3> <h3>6、学生进入校门后先到星光大道的临时洗手区洗手,再进入课室。</h3> <h3>7、值日教师每天对晨检、午检发热师生情况进行登记。</h3> <h3>(二)上课预案演练</h3><h3>1、最早进去课室的学生开窗透气,开始上课。</h3> <h3>2、上课时,班主任曾海燕发现学生张梓鹏不舒服,有点咳嗽。她对该生进行体温检测,体温38℃。马上通知校医,校医将该名学生指引至隔离室,作进一步检查。</h3> <h3>3、校医再次用水银探热针对该生进行体温检测,体温为38℃。并详细询问该生有无疫情重点地区旅居史、途经史、与确诊、疑似病例密切接触史,该生说三天前与境外回来的亲戚一起吃饭。校医将咨询的情况做好登记。马上打电话通知相关医院告知情况,并派车接诊。同时将情况告知家长,紧接着打电话向张焰常副校长和罗树达主任汇报情况。</h3> <h3>4、校长马上召开会议启动应急预案并报指导中心召开各小组组长会议。</h3> <h3>5、班主任及科任老师指引其他学生转移到学校的备用室(电脑室),由心理老师对学生进行心理辅导。</h3> <h3>6、学生离开后立即组织消毒人员对该班课室以及疑似学生途经的地方进行消毒。</h3> <h3>7、放学后,备用室也马上进行消毒。</h3> <h3>(三)中午放学预案演练 </h3><h3><br></h3> <h3> 搭食学生留在课室,其余学生按学校规定排队放学,当节课老师组织学生排队放学。班长举班牌带领其他学生按方案排队放学。</h3> <h3>(四)学生就餐预案演练</h3><h3>1、搭食学生早上进入课室后把饭盒放到指定的饭箩里面。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>2、学生早读后抬饭箩到厨房指定位置。</h3> <h3>3、放学后,各班指定两名学生到厨房抬饭回班分发,学生在自己座位就餐。就餐时不能说话。</h3> <h3>4、学生就餐完毕把剩饭剩菜倒进指定的桶里,饭盒带回家清洗和消毒。</h3> <h3>5、饭前、饭后洗手,洗完手马上回课室。</h3> <h3>(五)午休演练</h3><h3>1、饭后每个学生在自己座位午休。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>2、午值教师巡查。</h3> <h3>3、午休后保持距离离开教室。</h3> <h3>(六)下午放学预案演练</h3><h3> 任课教师指导学生收拾东西,并保持距离排好队伍。班长举班牌带领其他学生按方案排队放学,当节课老师在后维持纪律。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>(七)消毒预案演练</h3><h3> 学生放学后,班主任或科任对课室、场室进行消毒。教师用消毒水喷洒课室半小时后,对课室内的所有东西及门把进行擦拭,教师每天做好消毒登记。</h3><h3><br></h3> <h3> 本次演练按照预案,各小组和相关人员迅速行动,配合密切,有条不紊,准确高效地完成了突发新冠肺炎疫情应急处置演练任务。</h3><h3> 期待春暖花开,期待孩子们回来,我们一起回到校园里看花开……</h3><h3><br></h3><h3>撰稿:萧静文 审核:冯顺好</h3>