开学第一课 ～小班下学期五大领域课参考

冬日暖茶

幼儿

小班

课题

课程设计

下学期

活动

领域

推荐

儿童

乐意

健康领域

总目标

     1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

      2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

      3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；

      4、发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力。

小班下学期

【课程设计范畴】

•  1、学习自己穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方；
• 2、有基本的安全常识，不单独到危险的场所去玩；
• 3、自己感兴趣的活动能持续一段时间，乐意表达积极愉快的情绪；

• 4、能一个跟着一个，沿圆圈走不掉队，学会几种简单的模仿走，在简单的障碍物中走；
  
• 5、可以轻松的追逐跑跳，体验运动乐趣；
  
• 6、学会拍球、抛接球等，初步建立全身用力的意识；
  
• 7、会用小型多样的体育器械进行身体锻炼，能合作收拾某些小型体育器械。
  

课 题 推 荐

小班健康领域主要课题推荐：

《不跟陌生人走》、《手指兄弟》、《安全玩滑滑梯》、《吃水果》、《徒手模仿操》、《拔萝卜》、《好吃的蔬菜》、《远离可怕的病菌》

语言领域

总目标

• 1、注意倾听对方讲话，能理解日常用语，会说普通话；
  
• 2、乐于与人交谈，讲话礼貌，能够清楚地说出自己想说的事；
  
• 3、喜欢听故事等文学作品，对早期阅读活动感兴趣。
  

• 小班下学期
  
• 【课程设计范畴】
  
• 1、乐意说普通话，能懂得几种常用词类的意义；
  
• 2、能用短句讲述事情经过，对感兴趣的事物多提问；
  
• 3、对阅读图书感兴趣。在原有文学作品基础上扩充想象，学会重点观察单幅绘本画面，能独立辨认书中人物。
  

课 题 推 荐

小班语言领域主要课题推荐：

《贪吃的小老鼠》、《小兔找太阳》、《花儿好看我不摘》、《好朋友》、《小鸟学做操》

社会领域

总目标

• 1、主动地参与各项活动，有自信心；
  
• 2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
  
• 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
  
• 4、认真倾听并理解任务性的语言，做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
  
• 5、爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。
  

小班下学期

【课程设计范畴】

• 1、愿意表达自己的喜好，乐意在日常生活环节表现自己；
  
• 2、学会用礼貌用语，主动问好、打招呼；
  
• 3、能按老师家长的规则要求执行，游戏活动时不妨碍别人；
  
• 4、在民俗节日活动中体验到节日的快乐。
  

课 题 推 荐

小班社会领域主要课题推荐：

《我长大了》、《小猫钓鱼》、《爱护小动物》、《孔融让梨》 科学领域

总目标

• 1、激发幼儿对周围事物现象的好奇心和学习科学的兴趣，培养幼儿关心爱护自然的积极情感态度；
  
• 2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。发现周围事物的特征，并探索其关系；
  
• 3、能用适当的方法表达、交流探索结果。能概括自己的经验和处理简单信息，并与他人交流和分享；
  
• 4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
  

小班下学期

                   【课程设计范畴】

•  1、引导儿童观察周围常见的两种动物（家畜、鱼类）、植物（花草）的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与儿童生活的关系，培养幼儿关心爱护植物的情感；
  
• 2、带儿童观察周围常见自然现象（运动）的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感受它们和儿童生活的关系；
  
• 3、引导儿童观察家庭和幼儿园生活中常见物品（沙、石、交通工具等）的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便；
  
• 4、帮助儿童了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。
  
• 5、使儿童乐意参加科学活动，并愿意与同伴分享自己的发现。
• 课 题 推 荐
• 小班科学领域主要课题推荐：
  
• 《太阳找朋友》、《神奇的指纹》、《皮球变大了》
  

艺术领域

总目标

• 1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣
  
• 2、在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能
  
• 3、提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐
  
• 4、在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力
  
• 5、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动
  
• 6、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高
  

小班下学期

【课程设计范畴】

• 1、喜欢参加唱歌活动、美术活动、音乐游戏和舞蹈活动；
  
• 2、能感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作；
  
• 3、喜欢欣赏具有鲜明色彩和简单造型的美术作品，尝试多种材料作画方式；
  
• 4、鼓励幼儿积极参加手工活动，能使用各种、工具和材料。

课 题 推 荐

小班艺术领域主要课题推荐：

《一盘点心》

《娃娃的花床单》、《毛毛虫》、《美丽的蝴蝶》