蒙阴县野店镇中心学校五年级组部分教师风采 <p> 五年级组现有教师15名，学生217名。语文教师5人：郑强、高菲、宋汝国、张继伟、杨婷婷；数学教师3人：伊芳、孙昌盛、卢中秀；英语教师2人：刘晶晶、温晓敏；品社老师张伟，科学老师李梅，音乐老师董金娜，体育老师姚敏，美术老师王亮。五年级教师工作扎实，团结互助，资源共享，照顾学生不分班级，共同要求，追求整体进步，对自己工作不推诿，对同年级教师工作主动帮扶，有很强的集体荣誉感，逐渐形成了命运共同体。曾参加了两次全县统考，三年级全县第五（包括一、二、三小等县直学校共21所小学），四年级统考全县第三。</p> 郑强，男，汉族，中共党员，现年38岁，大学本科。工作18年来，参加5次市、县级讲课比赛，分获得一二等奖；两次执教县公开课；获市、县教学成绩奖6次；主持3项省级课题；曾获得山东省优秀班主任、临沂市百优班主任、临沂市教学能手、蒙阴县教学能手、蒙阴县十佳班主任、蒙阴县模范班主任等称号。<br> 2012年至今，多次担任山东省中小学教师远程研修指导教师并获得优秀指导教师称号。还曾担任县家庭教育指导教师，指导农村小学学生家庭家风建设。2018年1月，任临沂市传统文化兼职教研员，同时任临沂市传统文化中心教研组成员。 今年疫情期间，正月初五值班，正月初六参加校委会工作会议，正月初七正式开始值班工作，正月初十，第一个带头缴纳特殊党费1000元支持抗疫。在学校领导的指导下，积极组织组织年级主任、教研员指导、督促线上教学工作，层层召开会议，狠抓作业布置与反馈，经过全镇教师的不懈努力，几个月的教学工作，得到了绝大多数家长的肯定。 高菲，2015年参加工作，五年级二班语文教师，曾获得过县教学质量奖，市级“一师一优课”，县基本功比赛二等奖。<br> 自线上教学以来，充分利用线上资源，及时向学生们传授学习方法，教会学生们如何运用教学软件观看视频，如何利用老师推送的优质教学资源完成每天的学习任务，确保学生在老师的引导下提升自学能力，保证学习质量。同时利用群内打卡、小小签到等方式进一步督促学生的学习，及时查看，反馈学生的学习情况，批改孩子们的作业，及时反馈学生作业中存在的问题，对每个学生在作业中存在的问题做出明确的说明，让学生明确努力方向。对于做得好的同学，进行鼓励和表扬，树立榜样，激发学生的学习兴趣。每天下午都要在微信群中对当天的学习情况进行总结，点名表扬优秀、进步同学，鼓励需要努力的同学，并推送优秀学生作业，让同学们在相互激励下共同进步，并及时布置第二天的预习任务，有力的引导学生掌握自学方法，更好的提升学生的自学能力。 刘晶晶，2017年9月参加工作，在任教的第一年中，所教的三年级就取得全县英语第三的好成绩。<br> 目前任教五年级一班，二班的英语。因为疫情的原因，我们没有按时开学，为了不荒废这段时间，我们开始了线上的学习！我们的“停课不停学”，让老师和学生们都能够始终保持在学习的状态，安心居家战“疫”。<br>从接到通知，到现在第八周已经结束，这期间，从一开始的手无足措，到现在的应对自如，我们也是付出了很多的努力，经验也一点一点积累起来。回想一下，从建立微信群，QQ群，进行集体备课，对资源进行挑选，熟悉各个平台的操作，似乎就在昨天，但是我们的线上学习已经进行了四十多天了，我们正在进行第四单元的学习。我们的学习计划也在不断地调整，为了更好地巩固学习内容，我们也会提前录制视频，下午的作业也主要以语音作业为主，要求全体同学上交，进行一对一的批改。一切都是为了孩子！春暖花开，希望疫情赶紧结束，我们早日回到我们的校园。 温晓敏和刘晶晶老师一起探讨英语教学 温晓敏，2007年参加工作，曾获得过市教学质量奖、县优秀教师、县教学能手、县教学质量奖。最好战绩是全县统考成绩第二名。<br> 在线上教学中注重运用网络资源，有针对性、有计划性地组织教学。课前，对教学资源进行筛选与整合，然后通过班级群分享给学生，并要求学生听课过程中认真做好笔记，拍照反馈给老师。课上，为了便于学生学会新单词和新句型，自己录制短视频以贴近学生的听和说，为了了解孩子们的掌握情况，哪怕是任教三个班，也会挨个听挨个纠正读音。课后，她利用学习软件，辅助跟进学生的作业，对于集中错误点会通过录视频或语音的方式进行讲解，让学生抓住学习的重点。作为一名英语教师，她有的放矢，精益求精，采用多种教学方式来调动学生的学习兴趣，并能积极做好家校联系工作，在了解学生学习情况的同时，也和家长共同探讨良好的教育方式，赢得了家长的支持和认可。 姓名：孙昌盛<br>个人简介：大学本科学历，小学二级教师，现任蒙阴县野店镇中心学校，担任五年级二班班主任，任教数学学科。担任数学教研员，负责数学学科教学工作。同时负责学校教师专业发展及人事工作。勤奋不息，爱岗敬业，用甘于清贫、无私奉献的道德水准来要求自己，以精益求精的工作作风，任劳任怨的工作态度，以极度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意做好教育教学工作。先后获得“优秀教师”、“优秀教育工作者”等称号。<br>教育感言：态度决定一切，细节决定成败<br>忠于职守，以身作则<br>自参加工作以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂扬向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，提升很大，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。 关爱学生，“爱”是你我<br>爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，在生活上关爱学生。今天谁生活费不够了，他自掏腰包，明天谁身体不适，第一时间陪学生去卫生室，生活中这样的例子举不胜举；其次学习上关心学生。为激励学生，自费成立了班级“积分银行”银行物品多种多样，学生可用学习过程中获得的银行积分进行兑换，极大的激励了学生的学习兴趣。<br>典型引路，梯度推进 <br>一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推进”的指导方法。 伊芳老师1999年参加工作曾获得县级优秀班主任，县级教学质量奖，县级三八红旗手。<br>现任教五年级一班和三班的数学，每天上午利用拓普学堂，学测星和一起学习等教学软组织教学，对于学生们难以理解的问题和易错点，通过录制视频或者音频的方式，提前做好规划和有针对性的讲解，务必达到让每一个学生不掉队。对于成绩较差的学生通过数学班级群或是打电话形式主动与学生家长沟通，询问具体原因和情况，敦促家长关注学生的学习和作业的完成情况。真正做到在每一个同学的学习和成长的道路上的良师益友！<br>伊芳老师对教育事业的坚持和热爱，是对每一个家庭和学生父母的责任体现，在学生，社会和学校的共同努力关心下，让我和孩子们共同学习和成长！ 卢中秀老师和伊芳老师一起探讨数学课堂教学 卢中秀，2015年参加工作，认真备课，认真上课。对要讲解的内容。提前查阅资料，观看视频，有疑问的地方积极向老教师请教，争取不断提高自己的教学水平。上课过程中对重点难点，积极引导，注重学生能力的培养。下课以后卢中秀认真批每一份作业，对多次不积极交作业的同学打电话或者微信询问情况。督促这些学生，不放弃每一个学生。<br> 卢中秀对教育教学的热爱，对学生真挚的关爱，希望她能继续努力，不断进步！ 李梅，五年级科学老师，2017年通过教师招考来到野店镇中心学校这个大家庭，前两年在中心幼儿园中任教并担任班主任，在幼儿园任教期间，获得市玩教具比赛二等奖，所带的绘画兴趣小组作品多次参加县市级比赛，并多次获得一、二等奖。在2019年9月调入中心小学，担任五年级科学老师。<br> 在本学期线上学习期间，提前做好授课前准备，结合济南空中课堂教学视频和自己整理的教学重点对网上授课内容进行了规划和知识精简，并根据每节课重点内容做了导学单。导学单内容包括学习内容、学习目标、学习视频链接、本课重难点等。在班级授课中我会根据情况及时补充、强调重点难点。 杨婷婷，2010年参加工作，现担任五年级五班的班主任，任教语文学科。先后获得两次县教学质量奖，所教年级的语文成绩曾在两次全县统考中获得前八名，在学校均获得了校级第一的优异成绩。<br>每次上课前，她总是认真备课，灵活地使用教材，有效地利用网络资源，并结合学生已有的知识水平，选择恰当有效的教学方法，从不打“无准备之仗”。上课时，会面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，全面提高每个学生的学习成绩。 张继伟，2010年参加工作，现担任五年级四班的班主任，任教语文学科。曾获得县优秀班主任、县教学质量奖。<br>不论是作为班主任，还是语文老师，他始终坚持教书先育人。生活中，他喜欢把德育融入点滴，教学中，他一直把做人的道理融入语文。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 2019年夏五年级所有教室、办公室网络瘫痪，张继伟、宋汝国老师自力更生，抢修网络。 宋汝国老师在教师修理班级多媒体。 杨婷婷老师到学生家辅导功课。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在经历了这次疫情之后，相信所有努力的同学、老师，都会潇洒走过风雨，迎接崭新的明天。