防疫不松懈 ,春深待生归 ——记北塔学校第一次开学工作演练

周裕

<p><b>  为科学、有效预防和控制新冠肺炎疫情,确保师生身体健康和生命安全,同时为保障2020年春季开学教育教学工作安全、平稳、有序开展,2020年4月9日北塔学校筹划并进行了一次扎实细致的演练活动。</b></p><p><b> 演练前,我校对全体教师及相关人员进行了系统的培训。会议上,刘辉校长对此次演练做了明确指示,要求责任到岗,任务到人。李丽主任在培训中强调全员必须高效、高质完成演练,为开学安全工作保驾护航。同时会上成立了综合协调组、安全保卫体温检测组、物料准备及防疫消毒组、应急隔离组、食堂消毒就餐指导组、舆情应对及宣传心理辅导组。每位教职员工都有详细定位,分工明确。</b></p> 入校场景演练 <p>  学生佩戴好口罩有序排队,人与人之间间隔1米。</p> <p>  设立健康资料检查点。工作人员对师生本人健康码、北塔学校开学前14天居家医学观察记录表、北塔学校师生健康登记表进行检查。</p> <p>  进入热成像筛查区测量体温,在消毒区进行手部消毒。</p> <p>  如发现异常(体温超过37.3摄氏度),由应急隔离组人员引领师生到室外隔离点,禁止其他人员靠近。再用额温仪重新测量体温,如有异常及时通知家长接回就医,并做好登记。</p> 进班场景处置演练 <p>  学生通过进校第一道防线后,来到教室区域,班主任对其进行复测,收集健康相关资料并登记。</p> <p>  教室每日通风两次以上,座位调整为单排。 </p><p> 学生进入教室分散坐好,等待上课。</p> <p>  如遇学生异常情况,班主任及时将学生带出教室并测量体温,电话报告学校协调组组长。</p> <p>  综合协调组陪同出现症状的学生到达隔离室。</p> <p>  相关工作人员进行交流并对学生情绪进行安抚和疏导。</p> 疫情留观室场景演练 <p>  校医仔细询问身体出现异常的学生的症状,并对其流行病学进行调查同时做好登记。</p> <p>  护送学生到校门口,等待家长接回。</p> 食堂取餐场景演练 <p> <b> 根据上级疫情防控工作要求,家长止步校园,不许送饭进校园,提倡学生用保温饭盒将中餐于早上带来学校,中午在教室座位上就餐,并及时搞好卫生。</b></p><p> </p> <p>  按照人人间隔1米,单向排队取餐。</p> <p>  部分学生需要在学校食堂就餐的,采取班主任代取餐的措施,学生分散到本班教室就餐。</p> 放学场景演练 <p>  学校实行错峰开学,前后间隔 1 米放行,由班主任护送学生至校门口。</p> <p> 引导家长有序排队接小孩。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">每一步精密部署 只为保障师生身心健康</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">每一次总结分析 只为保证万无一失</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">春已深 待生归</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">…</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> end

演练

学生

教室

师生

开学

场景

学校

就餐

班主任

测量体温