科学实验 | 水中魔术画

临河里幼儿园 小二班

幼儿

纸巾

魔术

毛细现象

实验

家长

变魔术

水中

过程

涂色

“科学实验”对于幼儿来讲，是神奇的未知领域。实验过程中，幼儿不仅能提高动手动脑能力，还能更直观的了解一些科学领域知识，寓教于乐！

游戏：

水中魔术画

目标：

1.通过实验，激发幼儿探索心，初步了解毛细现象。

2.培养幼儿的观察力及动手操作能力。

活动准备

材料准备：

水彩笔、卫生纸、签字笔、水、盆

活动过程及原理

一、导入——家长展示提前做好的示范画，以变魔术的方式吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与兴趣。

第一步：取出撕好的纸巾，用水彩笔画自己喜欢的图案，并涂色。

第二步：取一张空白纸巾覆盖在上面，用签字笔沿着轮廓画下来。

第三步：在盆中接半盆水，将画放入水中，神奇的事情发生了，覆盖后的画变出了好看的颜色。

二、水中魔术画原理：

这种现象是毛细现象，因为纸巾中有很多的小精灵，他们有一个好听的名字叫做纤维。纤维素的身体里又有很多小宝宝，名字叫做羟基。他们非常喜欢和水精灵做游戏，纸巾中又有很多小洞洞，所以能够快速产生毛细现象。

亲子共同实验

1.在材料准备的过程中，可以让幼儿尝试沿虚线撕纸巾，锻炼小手撕的本领，感受参与实验成功的快乐。

2.会变魔术的画制作过程中，家长可画出图案外轮廓，让幼儿尝试自主涂色。

3.会变魔术的画制作过程中，家长可为幼儿出示已做好的魔术画，引导幼儿观察并独立完成。

4.实验过程中，家长要为幼儿简单的解释水中魔术画的实验原理，让幼儿初步了解毛细现象。

5.家长可带领幼儿进行实验延伸，制作会变色的白菜、彩色传送带，让幼儿更深一步了解，感受科学的奥秘。